应付喋喋不休的(通常也是恼人的)抱怨是常见的挑战,对于每天24小时每周7天都需要带孩子的家长来说就更是如此了。

曾经有来自不同文化背景的人将《抱怨的鲸鱼》讲给4岁及更大一些的孩子听,其中有开普敦的老师,奈诺比贫民窟的一位妈妈,还有拜伦湾的一位心理学家,后者在个人成长咨询中给成人们讲述这个故事。每一次,这个故事都会带来鼓励,故事中反复使用的诗歌强化了所要给出的信息,对年幼的孩子特别有效。

从前有一条小鲸鱼,他整天啥也不干,只是不停地向妈妈抱怨。不管妈妈做什么,也不管妈妈多么努力地想让她的宝贝开心起来,反正他总是觉得什么都不对。他这会儿嫌妈妈游得太快了,过一会儿又嫌太慢了,刚刚还抱怨水太热了,可马上又说太冷了,今天说晚饭太多,明天又嫌不够了。

这爱抱怨的小鲸鱼整天围着妈妈,在他们大海的家里游来游去,翻来覆去地唱着他的抱怨歌：

这我不喜欢,那我也不喜欢

这我不干,那我也不干,

心里总是像火煎

嘴里只有烦烦烦

鲸鱼妈妈想教她的宝贝唱美丽的鲸鱼之歌,年轻的鲸鱼如果想长大,想有自己的家的话都得学。但是这爱抱怨的小鲸鱼啊,它忙着嘟嘟囔囔地唱着自己的抱怨歌,根本就没心思去学这些傻气的老歌。

这我不喜欢,那我也不喜欢

这我不干,那我也不干

心里总是像火煎,嘴里只有烦烦烦

鲸鱼妈妈想让她的宝贝跟其他小鲸鱼玩。可是爱抱怨的鲸鱼嫌那太麻烦。而其他成群玩耍的小鲸鱼呢,他们已经烦透了小鲸鱼的抱怨,也不想跟他玩。他吵吵嚷嚷的抱怨,已经成了大海之家的噪声了!

有一天,鲸鱼们沿着海岸线游啊游,慢慢地,他们向深海的方向游去了。可是小鲸鱼忙着抱怨,根本就没有留意到其他鲸鱼,包括自己的妈妈,都已经改变方向了。他继续一直向前游,等发现的时候,已经晚了,他已经越过了岸边的暗礁,游进了一个环礁湖里。

而这时候,潮水正在退去,环礁湖里的水慢慢地越来越少了。爱抱怨的小鲸鱼在浅浅的水里进退两难,现在海水只能盖住他的鲸鱼背了,时间一分钟分钟地过去,海水变得更浅、更少,更浅、更少了。

他该怎么办?妈妈不在身边,唱抱怨的歌也没有用。这时,在他鲸鱼记忆的深处,他听到了那最美丽的声音。他听着,试着把这美丽的声音唱出来。开始的时候歌声很轻,可是他越是试着去唱,歌声就越响亮。很快他就唱出了一首美丽的歌,一曲最美的鲸鱼之歌。

歌声越过水面,越过暗礁,传到远处的深海,一直传到了妈妈和其他鲸鱼游泳的地方。鲸鱼群听到了年轻鲸鱼的呼唤,都掉过头来,向暗礁游去。他们一边游,一边从水面高高地跳起,落下,然后又跳起,又落下。他们不停地跳起落下,巨大的波浪一直向前涌啊涌。等到达暗礁,他们停下来静静地等待。巨大的海浪涌过石头,环礁湖里的水越来越多,越来越多,直到最后,水满起来了,小鲸鱼可以越过暗礁安全地游回来了。他的鲸鱼群正在暗礁的这边等着他呢,大家护送他回到了深深的海洋中的家。

妈妈对自己的宝贝充满了自豪,她轻轻地说:“现在你终于知道我们美丽的鲸鱼之歌的力量了。”妈妈绕着他游啊游,用她的鲸鱼长鼻子嗅着它、顶着它—鲸鱼妈妈就是这样亲吻和拥抱她的孩子的。

当然了,年轻的小鲸鱼非常高兴自己安全地回到了鲸鱼群里。现在他懂得怎样用自己鲸鱼的声音去唱美丽的歌了,他不再抱怨了。而且啊,他还自己编了一首新歌去教小伙伴。如果你到大海去游泳,仔细地听,也许会听到这美丽的歌：

这我喜欢,那我也喜欢,

这我想干,那我也爱干,

欢欢喜喜满心甜

歌儿唱了一遍又一遍

育儿小妙招：

孩子不喜欢家长总是揪着他们的缺点一个劲儿地说，哪怕初衷是帮助他们改正。

不妨在讲完故事之后，设定与孩子的“秘密语言”，除了你们，别人听不懂的语言。

比如说，当孩子到了应该写作业或者整理自己的玩具的时候，他们表现出懒洋洋不想做事儿，我们可以开玩笑得叫他“狒狒”（参考上篇《无所事事的狒狒》），孩子马上能够懂得妈妈在提醒他，需要动起来咯，不然“ 捕兽器”马上就要出来。（捕兽器可以是实现约定好的奖惩机制）

刻意练习：思考

参考以上的妙招，“抱怨的鲸鱼”可以怎么使用呢？