坐公交，人很多。
上来一位年轻的妈妈，抱着个三四岁的小孩儿。那是个小男孩儿，眼大而有光，很漂亮。男孩儿向投币机伸着小手，手里捏着一元硬币。
车门附近坐着一位小伙子，他起身将座位让给了这对母子。
小男孩儿依偎在妈妈怀里，东张西望，最后盯上了眼前的一张车体广告。广告标题很醒目：“爱心医院无痛人流”。男孩儿用手指着“人”字，稚嫩的读：“人～”。妈妈很开心，大声夸奖他的孩子：“哎哟，儿子，你可真棒啊。这个字儿念什么呢？”妈妈指着“心”字问孩子。“心～”，孩子又读了出来，妈妈又夸。
车内很多人都被他们母子吸引了，站着的或是坐着的。沉闷的车内因为他们的对话有了生机，时间好打发多了。
“妈妈，这个念什么啊？”
“宝贝，这个念‘爱’，爱心的爱。”
“妈妈，什么是爱心啊？”
妈妈被问住了，车内一片沉默。我竖着耳朵，等着听解释，同时也在想答案。脑子里面浮现出了小学的试卷，上面写着“词语解释：爱心”；想起了“新华字典”，我居然也忘掉了字典里面的解释，一时不知如何回答。
妈妈还是很诚实的，过了一会，她小声对孩子说：“妈妈也不知道爱心是什么”。
车停了，母子俩下车了。我望着他们的座位，还在想着答案。将来我的孩子也许会问我同样的问题，我该如何回答呢？
终于，我找到了答案，那是字典无法教给我们的答案。很多问题的答案其实就在生活里、就在身边。最佳答案需要用心去发现、去记忆，这样才永远不会忘记。
那位母亲是幸运的，因为她在孩子问“妈妈，什么是‘人流’啊？”之前下车了。那位孩子是不幸的，亲身体验了一堂“爱心”课却不知何为爱心。
希望那位妈妈能告诉孩子答案，哪怕回家查下字典，因为孩子有权利也有义务知道什么是“爱心”。
