感谢校长提供的外出学习机会，5月8日-9日，我有幸到聊城海源阁接受了魏书生、耿玉苗和段惠民老师的培训。三位专家的精彩讲座，使我深深感到自己的不足，“我无法提供给学生自己都没有的东西！”对此我打算从以下两个方面入手。
榜样：
教育的别名叫影响，榜样的力量是潜移默化的。我要先去做学生的榜样、做家长的榜样，同时树立学生的榜样、树立家长的榜样去影响更多的学生和家长。比如我总是告诉学生说读书有多好，要求他们每天读书，可是我自己却没有做到每天读书，总是要求学生们每天运动，自己也没有做到每天运动，这是我今后要改变的地方。
一、先自己做到要求学生们做的，同时分享给他们自己的感受和想法。
二、跟段老师学习，大力表扬为班级做贡献的学生和父母，树立榜样，影响带动更多的学生和父母去为班集体做贡献。
阅读与写作：
一个老师只有知识是不够的，还要有见识。通过阅读和写作，教师可以拥有更为宽广的视野，才能给学生一个更为丰富、辽阔、精彩的世界！如果把阅读比作输入，那么写作就是一个人输出的过程。苗苗老师说：生命的枯竭与终止是从停止阅读，拒绝思考，停止自我更新和自我进化开始的。
我打算用输出倒逼输入，每天写上一点点，写一写教育故事，写一写教学反思等等。写着写着就会发现自己某些不足，再进行相关方面的阅读思考，不断的反思自己，更新自己。
