费曼学习法被称为史上最牛学习法，能够帮助你提高知识的吸收效率，真正理解并学会运用知识。这个学习方法，就是验证你是否真正掌握一个知识，看你能否用直白浅显的语言把复杂深奥的问题和知识讲清楚。
一、什么是费曼学习法？
1、费曼简介
13岁就学完微积分；高中毕业之后进入麻省理工；24岁就和爱因斯坦一起加入马哈顿计划天才小组，一起研发原子弹；33岁在加州理工学院期间，费曼因其幽默生动、不拘一格的讲课风格深受学生欢迎；47岁获得诺贝尔奖。被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，也是第一位提出纳米概念的人。
2、什么是费曼学习法？
有个故事，有一位农民父亲，他的女儿考上了清华，儿子也上了北大。有人就好奇的问他：你把两个孩子都送进名牌大学，是不是有什么绝招啊？农民憨厚的说：“我这人没什么文化，也不懂什么绝招。只是觉得孩子上学花了那么多钱，不能白花了，就让孩子每天放学回家，把老师在学校讲的内容跟我讲一遍，如果有弄不懂的地方就问孩子，如果孩子也弄不懂，就让孩子第二天问老师。这样一来，花一份的钱，教了两个人。”“奇怪的是，孩子学习的劲头特别强，哪怕是别人的孩子在外面玩的热火朝天，他也不为所动，就这样学习成绩从小学到高中一路攀升，直到考上清华北大……”
其实这位父亲所用的，就是费曼学习法，只是他没意识到而已。
费曼学习法，就是以教的方式，逼迫自己自觉，甚至是开心的完成有意识的主动学习。
二、费曼学习法对知识的吸收率
1、学习分为两类：被动学习和主动学习。
①被动学习包括：听、看、听+看（图像）、示范，吸收效率依次为5%、10%、20%、30%。
②主动学习包括：小组讨论、做中学（实操）、教给别人或马上运用，吸收效率分别为50%、70%、90%。
2、费曼学习吸收率
这个表示就一目了然，“教给别人”对学习的吸收率是最高的，达90%。就是表面上看，是在教别人，其实是在以教的方式“逼”自己查漏补缺。
费曼学习法分为四个步骤：
①确定目标
②模拟教学
③重复回顾
④概念简化
确定目标：你在学习一个新技能的时候，最好能把你想学到的给列出来，赋予你学习的意义，知道为什么而学，也就是确立动机和目标。被动学习和主动学习的效果差别是非常大的，被动学习效率只有5%~30%左右，但是主动去学习的效率能有50%~90%。知道为什么而学会让你比别人学的更快更好。
模拟教学：这可是费曼学习法的核心，具体的做法就是把你学到的知识点整理出来，你就模拟教一个小白你今天学到的知识，然后对着这个小白一字一句的讲给他听，当然你也可以想象这个过程，把过程记录下来，模拟教学。
重复回顾：在这个过程你可能会发现对这些知识点会有一些盲区，你会忘词，会混浊，但是别灰心，这些知识盲区，这些使你混淆的地方，正是你可以去提升的地方，这也正是费曼学习法的魅力所在。怎么做呢，就是重复第一和第二步骤，把你混浊的知识盲区列成你的下一个学习目标，然后通过查询资料整理下来，然后在继续第二步骤，把他理解下来然后在讲给想象的小白听。如此循环往复，直到你完全掌握它为止。
概念简化：如果不能把一个科学概念讲得让一个大学新生也能听懂，那就说明我自己对这个概念也是一知半解的。如果你学到的很多碎片化的知识，你还不能把这些概念简化，那就说明你对这些知识还不是真正的掌握，试着把你学到的知识点形成模型，把这些模型简化。如此这些就成了你东西了，谁也抢不走。
费曼学习法听起来高大上，实际在我们生活中也经常用到。
在学生时代，同桌上课开小差漏听了一个知识点，下课向你请教题目，恰逢你觉得自己听懂了，当你试图解答时，却发现自己的思路有问题没法解出答案。
然后又开始翻书，找笔记，重新梳理思路。
终于，在成功的计算出正确答案后，你发现自己对这个知识点的认知更上一层楼。
很多时候我们自以为已经掌握了某项知识，但其实并没有。复述是判断验证的过程，只有不断的研读和复述，才能更深入的理解知识，费曼学习法就是不断的强化这个过程。
