工作，家庭都挺忙，所以我喜欢经常学习通过学习心理学抚平自己的焦虑，了解学科类学习找到适合自己娃的方法。这次的英语启蒙课开课有几天了，昨天一口气爬楼都补完了。一般我会听完后，睡一觉再来写复盘，看看自己到底沉淀多少，睡一觉后留下的更容易和自己的情况相结合，希望我的分享能够帮助到大家。
我的感受：虽然我家娃大了现在来谈启蒙有点晚，但是昨天听了第一节七心老师的福利课，关于教育对于如何陪伴孩子学英语我明白了以下几点：
第一，每个孩子都是学习语言的天才，虽然我们家过了0-6岁的语言敏感期，但是任何时候努力都不晚，首先家长要有信心，孩子学习语言比大人会容易很多，我们不要把我们学习语言上的痛苦或者对英语的遗憾放预设给孩子，不然这样会孩子压力山大，大人天天焦虑。
第二，语言的学习最好的场在于家庭，如果语言的启蒙要专门拿出时间拿出教材去攻克，这样培养出来的只能是应试的空心人，重要考试结束、高考完孩子如同“刑满释放”尽快逃离忘记全部被填鸭进去的内容。不情愿吃进去的东西会因为防御机制吐出来，这样孩子才能获得他的安全感。所以我需要改变语言学习的学习的场，在生活中无意的穿插进来，让英语学习变得生活化、生动化，与其学起来不然玩起来，例如本周在辅导班学习的是关于着装类，我在陪他穿衣服脱衣服的时候就自言自语他学习的那些单词，让他在生活中就自然吸收到，自然习得才是真正的学习。
第三，孩子语言启蒙第一任老师是家长，以前总觉得给孩子去报课外英语补习班就可以万事大吉，其实每个星期1-2节课远远不够，还没等下周上课老师来复习孩子早已忘得九霄云外，很多家长英语基础不行，但是不妨碍给孩子建立家庭学习环境，这一点需要家长先学习，想要孩子学得好事倍功半一定是家长掌握底层逻辑，有科学的方法，及时自己不擅长也可以给与良好的陪伴环境，例如儿歌、点读课本、小卡片、小游戏都是很好的工具，后面还需要跟老师慢慢学习。
