在与小JING的沟通中，了解到她在读研究生时，一直认为导师不应该是“这个样子”的，导师应该在思路上给与指导，但是她的导师把她的思路搞的很混乱。其中一个原因是她在本科时看到、听到国外一些“大咖”是如何做科学研究，形成了她对科学研究应该是“那个样子”的认知。
这里存在一个问题，就是用固定的标准衡量事物和人，小JING正是这样做的。我给她的建议是要重视这个问题，不要用固定的标准衡量人。小JING用一个标准去衡量她的导师，给自己带来的是“不乐”，甚至是毁掉了自己的“好”，“好”没有转换成“乐”。科学研究或许是小JING的长处，但是“好”没有转换成“乐”，可能就毁掉了她的长处。事实也是她毕业后不再从事科学研究工作了。
人在生活、工作中一定要找到自己的长处。长处真的是一个综合性的东西。思考和寻找自己的长处，及相关的努力，都是“复利”，都了是在给自己攒钱、存钱啊！
同事之间，你的注意力在哪里？我们强调要看到他的“好”，而不是“不好”。每个人都有自己的特点、个性、性情、思维方式、行为习惯，等等，同事之间有交往、协作、工作关联，你的注意力放在他的“好”上，你可以向他学习，或者他成为你的资源，你们相互之间都会给对方“好”，给对方“乐”，你们的关系可以友好相处，何乐不为？！
同事之间都需要有良好的人际关系。我们强调与企业目标一致的良好的人际关系。在同一个单位里，每个人都有自己的一个利益，相互之间可能还有竞争，比如，同级之间，一个副经理的职务就存在竞争。那怎么相处呢？我站在我的利益上，而你站在公司的利益上，你我之间相处，你就比我高出一头。
企业发展，人员有流动，有升职，得到升职的人，一定是对企业做出贡献的人。站的高看得远，才能行的远。
有个故事是讲三个石匠，一个说：“我在养家糊口”，另一个说：“我在做全国最好的石匠活”，第三个石匠说：“我在建造一座大教堂”。
请问，谁是管理者？答案是：第三个石匠是管理者。（详细内容请点击链接“石匠”）
在自己的工作上和人际关系上都比较重视贡献的管理者，往往有良好的人际关系，他的工作也因此而富有成效。（详细内容请点击链接“建立有效的人际关系”）。
卓有成效de管理实践
领悟德鲁克思想，实践自我管理，实现财务自由。
关键字：陪伴、引导、实践、成长、复利。
卓有成效的管理者，要在以下10个方面提高认知并持续地去做。
1.找到并持续发挥自己的长处；
2.经常性的提升自我的学习；
3.有效的时间管理；
4.利于沟通、协同的工作方式；
5.集中精力做一件事；
6.利他的价值观；
7.个人属于组织的事业；
8.为团队、组织、顾客、社会做出贡献；
9.做出有效的决策；
10.以组织目标为基准的良好人际关系。
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