2018年读书很少，精读的书更少。元旦前的几天回顾一年来读过的书，竟然想不起几个书名，2019年不能这样了，要实现读20本书的目标并非易事。今天选书，买书，为读书做准备。
买书竟然碰到麻烦事，当当和卓越都上不去了，两个密码我都忘了，折腾了近半个小时才进去，一看最近的订单竟然是去年六月份的。2018年我都读了些什么？查询订单，我找到下面读过的几本书：
1《少有人走的路：心智成熟的旅程》，一本畅销的心理学著作，书中谈到自律、爱、成长与信仰、恩典，大部分内容都读过了，感兴趣的部分读了两遍，没有全部读懂。
2《中国古典诗词感发》
这本书值得反复阅读。叶嘉莹先生的课堂笔记，顾随先生的讲坛实录。我对古典诗词所知甚少，这本书有独到的见解，结合叶先生的著作读更好。小时候讨厌古诗词，随着年龄渐长对古诗文不再厌恶，早上起来有空就读几首古诗。
3《做一个学生喜欢的老师》
于永正老师的著作。我是数学老师，对于老师了解不多，这本小书让我知道于老师成为大家的原因。明师首先要让学生喜欢。
4《教育的勇气》
暑期跟随文芳老师打卡共读，写感想，记了半个本子。这是近几年读的最投入的一本书。边读边记，享受慢阅读，好书需慢读。张老师在这本书中提到于慈悲、柔软中重获教育的勇气，回到童年，重新发现自己，与自己和解。我忽然想到张老师说的勇气是建立在生命意识的基础上，我好像理解了生命化教育，半年来我发现了很多美好的事物，与学生的关系也更融洽了。读这本书我还了解了笔记读书法，书还可以这样读，之前读书太匆匆，我只汲取了书中N分之一的精华，很多书还需要重读，何况好书需要反复阅读。
5《解题研究》
数学老师要提高解题能力，学会解题，课堂教学才能做到游刃有余。专业书籍必须要读。
6《如何有效阅读一本书》
奥野宣之著。陈文芳老师推荐，共读《教育的勇气》时买的，笔记读书法很实用，用这种方法读完《教育的勇气》，收获很大。读书有很多学问，好读书还要会读书。
7《自由学习》
遗憾的是这本书我并没有读懂，也许这本书不适合现在读，过一段时间再说。这本书也提醒我，买书需谨慎，其他人的推荐仅供参考。
8《康振讲诗词经典》
给女儿买的书，我也读了一遍。还不错。
9《成为作家》
我无意成为作家，简友推荐，好奇，就买了。布兰德著，作者提出了一个清晨写作的方法，早晨起来第一件事就是写，我试了几天挺有意思，可是没有坚持下来，理由是早上还要做饭和晨练。以后呢，可以再试一下。
这九本书是从当当上买的。2018年还读了哪些书？我从书橱和沙发角落又找到了读过的几本书：
10《左心房旋涡》王鼎钧著。
11《蒋勋说唐诗》
12《焐暖》，方心田老师的散文集，温暖，读起来很亲切。
13《哈扎拉尔的微笑》，断断续续地读了一遍。张老师的书，读一遍是不行的。有空就读几段，慢慢地读，这本书不同于张老师以往的书，看似随意，其实深刻。
14《张文质说2生命的见证》
15重读张老师的《书如何拯救生活》
还有几本书没有读完，不提了。去年我不再关注阅读的数量，更注重内化，读触动自己的文字。
2019年，我将坚持阅读，写下自己的感悟。生活中最吸引我的事情是阅读，阅读是娱乐，阅读是消遣，阅读像呼吸一样自然。
