谷妈曾经问过我，怎么看待Jobs和认为自己会成为那个产品设计Jobs的人，直觉性的反馈是，不可能，因为这是对人性的深层思考带来的产品革命。新的技术革命来临之前，产品设计也会越来越趋于规范而非革命性的创新，也许VR是下一个，不过在这个来临之前，运营为上。
关于成人和Kids的教育培训
这个夏天上了吉他班，如果看一下课时费的话，500/Hour，很贵，可是我还是很快的买单，在看了课程内容介绍之后，没有咨询，没有太多思考，因为我想学吉他，学一个好玩儿的事情，再看到是小飞教的，我就报名啦。
这让我也记起曾经想要的生活方式，就是卖一些和精油，花相关的产品，带着大家一起插花，做瑜伽，学习精油，好好生活。也有一阵子，开始写精油相关的博客，积累自己的内容和生活，是不是应该开始做一个个人号啊，好好生活Yeah。跑题了。。。好像也不错
言归正传，因为这次的学习体验，也让我对成人的学习这件感性和理性交错的选择有了新的想法。成人的功利性学习，打造了所谓的职业技能培训领域，目的性的驱动和我们体制内的应试教育，打造了对严师的需求，这类的培训，相对也比较短期，高频，便利，基本不复购（这样的用户特性，太适合ClassIn了），靠不断积累新的用户来拓宽市场。另一类就是感性世界，兴趣驱动想要成为更有趣的自己的我们，客户体量相对较少，但是相对的客户关系维系也比较简单，回看EF的成人英语教育产品，这是一个靠梦想，目标，画饼，强销售的产品，但是从产品本身设计的思路是非功利性的出发点，整个产品的组合更像是打造类中产阶级的生活方式，因为非应试，培训周期长，无法量化，成长曲线缓慢，产品的组合中，还有很多高B格，纯兴趣驱动的Lifeclub，这不是一个产品驱动的生意，销售驱动，但是和产品之间的巨大Gap，也是让运营难度剧增一个很大的点，EF应该来打造生活方式，兴趣驱动的方式行走，跟整体的品牌，文化也更加契合，也可以成为在成人领域做得最好的产品驱动的公司。
对于小朋友的部分，我一直坚定，在线不论怎样发展，都无法取代真正线下人与人之间的关系。特别是当你打着"教育"的口号。曾经我非常不看好小朋友的线上的部分，觉得小朋友仍然处于需要塑造个性和行为习惯的知识，而线上能够完成更多的是知识的传递。所以单独的线上课程是不成立的，至少需要线上+线下来完成。
再一个就是培训机构1V1的情况，以个性化为卖点，这是一个对应试类培训比较有效的方式，但是对于口语，以交流，互动，输出为目的的培训，这样所谓的个性化只对0基础的学生有效，当需要有效提高学生口语能力时，1V1是不合理的。
但是不管对于培训机构还是教育机构，一个大的共性还是人本身。
