读完黄厚江老师的《议论文思路的展开》教学实录，再次为黄老师精湛的教学技术折服，可以说，黄老师的课堂教学，不仅是一门技术，而是一门艺术。黄老师总是能找到最合适的教学生长点，同时，课堂上的一点一滴，都可能与他所教的内容巧妙结合，可以是课堂上一个不开心的孩子，也可以是一个忘记署名的孩子……问题层层深入，学生拾级而上。这个过程中，我还看着孩子们在黄老师的带领下思维不断推进，不断提升，不断深化，倘若长期这样训练，学生的语文能力也必将使别的孩子望尘莫及。

      今天这节课虽然谈的是议论文思路的展开，但是课堂上所呈现出来的教学思路、方式，都值得我们在以后的作文教学中学习。

      还记得不久前一次考场作文的讲评，我用的也是这种方法。写了很多可供同学补充标题的选项写在黑板上，首先便让学生排出比较糟糕的，并要说明不选这些的理由，再到剩下的选项中选择自己会选择的选项，并且说说选这个选项的理由，以及自己的写作思路等等。我还与学生共同整理归纳了所补充标题的特点。接着我又选了一个几乎没人写，但又可写的选项与同学畅谈写作思路。最后，布置作文。

      虽然整堂课存在不少问题，作文训练效果也没有明显提高，但可以感受到学生能够根据自己的经历与阅读体悟去补充标题，最终成文。

      真想把黄老师每节课的方法都掌握，让我的课堂也闪耀光芒！