区角游戏中的科学观察

科学观察--明确游戏观察中的目的：

     在幼儿园到底哪些属于游戏，哪些不是游戏？到底哪些是属于孩子该自由进行的，哪些是老师该干预的？邱教授从身边的案例分享入手，带领大家了解了什么是区域游戏：根据孩子的兴趣，相对划分不同区域并进行标明，然后开展幼儿游戏的基本活动；如何在区域游戏中进行观察：观察材料、空间、孩子和材料的互动、同伴之间的互动；通过观察需要了解到哪些：游戏的场地、材料、角色、互动、儿童观、教育观、游戏观和专业素养。

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