使用分析阅读，理解作者本意
一）目的
吐槽等同于抱怨吗？那么上吐槽大会表演的明星们，除去为了收视率以及作秀的那部分，看起来身价高贵、收入不菲的名人，也要抱怨工作、抱怨生活吗？
我们职场人士在工作中指出他人的缺失，这算抱怨吗？明明上个月中旬就收到的客户审核安排，却在客户到达前48小时发发出，对同事指出该问题，这可以和抱怨相提并论吗？
我相信，学习此篇后，就能理解什么样的是批评，何种才谓之抱怨了。
二）使用步骤
1. 逐字阅读需分析阅读的段落
从此篇第15节，李笑来开始回忆他人生“最为阴暗”的十四个月。从到全南大学报到就遇到亚洲金融危机，电视媒体、新闻报纸、街谈巷议......无一不是弥漫着灰心丧气、惴惴不安的情绪，甚至连初到韩国的中国留学生，也无一例外地为这种情绪所感染，除了抱怨还是抱怨。可是，这些抱怨有用吗？
毫无作用，徒增烦恼。
笑来老师给出了面对抱怨的不二法门：
能解决就去解决（能力）
不能解决就承受（坚韧）
2. 答疑解惑
李笑来在文末给出了思考与行动的几个问题：
1) 你过去最常抱怨的事儿是什么？为什么？
对我来说，我抱怨最多的是中午食堂阿姨打的菜太多，已经提醒她少打一点了。
2) 读过这篇文章之后，你是否也想戒掉这个恶习？
以后就不抱怨了，干脆少打一个菜，配合减肥。
3) 偶尔没忍住，竟然又抱怨时，拿本子记下来以供反省。
3. 联系过往经验
之前常有部门同事抱怨资源不足、人手紧缺、时间不够用，而且领导不理解他们的难处。我希望帮助他们进行时间管理，找到可以整合的地方。同时借此机会熟悉其他部门的业务流程，以拓宽自己的职业发展路径。
