次生林，一线教师，每天三分钟，让你学会简单而实用的教育心理！

01.陪读，陪的是什么？

前有妈妈脑梗住院，后有爸爸挥泪“征婚”，真相只有一个——辅导孩子作业。

朋友圈有吐槽的，暴走的，甚至癫狂的，家长辅导孩子的姿态，真像开了光一样“夺目”！

老母亲、老父亲们伴读辅导，是为了提高写作业的效率和质量，

结果是各种暴怒、声嘶力竭，对孩子一顿发泄，

家长就像无头苍蝇，越急越找不到出路。

而且，越用心的家长，越受作业的折磨。

其实，辅导作业真的没那么累。

学习的目的，是培养孩子独立思考、积极探索的能力，但我们“保姆式”的辅导，完全是背道而驰！

难怪我们越用力，越适得其反！

所以，与其拼命提高成绩，不如从根本上，培养孩子的学习意识，养成良好的学习习惯。

这，才是陪读的意义。

02.口头提醒，言不过三

第一个难题：孩子压根不会主动写作业。

“磨叽什么？作业本快拿出来！”

书包还未动，父母的心理防线已奔溃。

通常父母先训斥一顿，再火急火燎帮孩子翻书包，摊开作业，就差握着孩子的手替他写。

爸妈们必须先明白：作业是孩子的事，不是你的。

不要因为你着急，就替他们做决定。

在孩子不主动做作业的情况下，你只需口头提醒：“该写作业了。”

一遍没用，就提醒两遍，三遍过后，不再提醒。

没了督促，结果可能是孩子睡前才惊觉：作业还没写！怎么办！

怎么办？把选择权交给孩子，让他明白：提醒你是爸妈的责任，补作业是你的责任。

优秀的学生，会因自尊心、荣誉感而连夜赶工；

而“厚脸皮”的孩子，也会害怕批评而不安。

无论哪种孩子，都会焦虑，甚至心生愧疚。

此时家长要表示谅解，并让孩子独自完成。

但千万别趁机指责一通！

“早提醒过你！”“等着被老师骂吧！”这种“事后诸葛亮”的嘲讽，只会让孩子转愧疚为仇视作业。

当然，有些孩子会无理取闹，哭闹着寻求支援。

爸妈一看孩子哭了，心一软，就帮她一起写。

但心软的后果是，孩子知道：无论我拖到多晚，爸妈都会帮我一起写作业。

这“亏”就白吃了。

这说得轻巧，做起来很难。

但你能忍受“辅导之苦”，为何不能承受孩子独自写作业的心疼呢？

前者会越来越糟，而后者只要坚持下来，尽管孩子依旧不愿意写，他也会自我约束，想起并主动去做。

作业也是责任，孩子要学会承担。

03.适当在家工作

孩子对作业强烈不满，很大原因是他认为：大人没有功课，这不公平！

然而父母的辛苦，只能往肚里咽。

你可以通过适当在家工作、学习，培养孩子正确的学习观。

第一，分享工作内容。

爸爸的工作是连接错综复杂的电路、绘制眼花缭乱的图纸；妈妈的工作是计算密密麻麻的数字……

你耐心倾诉，不是诉苦，而是让孩子有认同感：爸爸妈妈的工作，比英语、数学难多了，我还能抱怨什么呢？

第二，一起学习。

父母是孩子最好的榜样，你的行为潜移默化影响着孩子的一言一行。

当你捧着书本阅读，孩子也不好能安心学习？

试着约孩子一起学习，你做你的工作，他写他的作业。

孩子能卸下重担，用平常心对待作业，才能感受学习的快乐，从而根本上不排斥。

04.该出手时再出手

有网友吐槽，孩子写作业的阵势，不亚于皇帝伴读：爸妈端茶送水，不懂的立马解答，写好后有人检查，错了爸妈会辅导订正。

然而，周到“服务”背后，爸妈就像监视器，盯着孩子的一举一动，一有“异情”，就着急地替孩子做决定。

一开小差，爸妈立马训斥：“怎么又走神啦！快写！”

一算错，爸妈就咂嘴、叹气给暗示：“重算！”

一写错字，爸妈立马拿起橡皮，替孩子擦掉。

一遇到不会的题，爸妈立马讲解思路、写步骤。

这是在剥夺孩子思考的权利，渐渐他会依赖于你的帮助。

可别沾沾自喜说“我家孩子主动邀请我陪读”，那是他丧失主动思考能力、学会偷懒的表现！

所以，远离孩子的书桌，在孩子主动请求帮助前，去忙自己的事吧。

当然，帮助的前提是：孩子已经自行思考过，但解决不了。

思考后的他，就像口渴的人，此时你给他的水，才应急解渴。

这时给他启发，他会“茅塞顿开”，一下子明白其中奥妙。

独立思考、主动探索，这是学习的本质。

别为了节省时间把答案塞给孩子，这会吃大亏的。

05.备好用具，制定计划

“橡皮呢？”

“修正带去哪了？”

当孩子手忙脚乱找东西时，既耽误时间，又断了思路。

引导孩子准备好文具，也就列个清单这么简单的事，不但能减少孩子分心，还能培养孩子整理的意识。

文具备好了，但很多孩子拿起作业就是一顿写，遇到困难再换个作业写，看样子一直在马不停蹄地写，结果一项都没完成。

所以，动笔前理清“作业顺序”，制定一份“作业计划”，能让效率大大提高。

从难易程度：从难到简，从简到难，看孩子个人喜好，自己选择。

从作业量：从少到多、从多到少，根据孩子完成习惯，自行调整。

从完成方式：现在的作业形式五花八门，亲子合作、户外探索等，尽量先从合作、户外等形式的作业完成，将需要一个人静静思考完成的作业，留给孩子独立的空间完成。

当然，你也可以用别的方式排列，但一定要建立在尊重孩子意愿的基础上，并引导他分析各项作业，从而合理安排时间。

刚开始父母先带着孩子分析、制定，慢慢放手，让他去安排。

事实证明，经自己安排的作业，孩子更上心，更认真做。

06.设立奖励机制

家长首先要清楚：奖励机制是为了鼓励孩子，孩子能不能达标，都别太较真，就当做一场游戏，只有平常心对待，才能发挥“民主”的作用。

第一，根据孩子个人写作业的好习惯，列出加分项，比如：

主动完成作业，加10分；

十点前完成作业，加10分；

主动检查作业，加10分；

正确率90%以上，加10分；

……

反之，则为减分项。

最后制定具体达标分数。可以是50分，100分，据具体情况而定。

第二，奖励方式可多为休闲娱乐的项目，不要过于物质。

比如：看半小时电视、玩半小时游戏等。

既缓解疲劳，又告诉孩子：按要求完成作业，能获得更多轻松时光，是好事！

如果一切顺利，伟大的父母们，你迎来了教育孩子上课认真听讲的最佳时机！

你可借机教育孩子：你只有上课认真听讲，回家作业才能轻松完成，然后你才能达到奖励。

比起苦口婆心的劝说，讲明学习的“因果”逻辑关系，能让孩子主动监视并鞭笞自己。

奖罚机制，不仅仅是鼓励他学习，更是让他学会选择——是得奖还是受惩，每一个行为，是他大脑思考后的决定。

07.尊重和爱，绝不是一碗鸡汤

真正的陪读，不是搬张椅子紧挨孩子，像考官一样监视，只管题目错对，

而是孩子熬夜补作业时，妈妈躺在隔壁心疼；

而是你遇到疑惑眉头紧锁时，我一边洗碗一边为你着急；

而是看你绞尽脑汁后，我才提供思路；

而是给你自由的空间去独立思考，不强加干涉；

……

这一切，都基于家长对孩子的尊重与爱上。

以上每一点建议，都没有耳提命面来得直接痛快，

也不是一劳永逸的便捷，

但只要坚持下来，到了初高中，学习肯定不用父母操心，

因为这些方法，是建立在培养孩子学习习惯与思维方式上。

十年树木、百年树人，

教育，本就是漫漫征途，

但爸妈愿意陪你走一趟漫长的学习之旅，

愿你成为自觉、自立、自强的思考者！

爸妈们，请深吸一口气，出发吧！

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