听完晓吾老师的课，心久久不能平静。后来我又反反复复听了三遍，但每次都是常听常新。与其说它是一堂课，不如说它是一则隽永的成长小故事，因为它总能给我一种莫名的感动。

如果非要为这份感动找到由头，我想大概是以下三个方面最让我心涌澎湃。一方面是老师的演讲稿读者朗朗上口，听者津津有味，字里行间都能感受到她对文字的熟稔，那一个个文字就像一只飞来飞去的蝴蝶。

另一方面，老师的人生阅历让我备受鼓舞，尤其是她决定放弃稳定工作外出打工和赴美留学的两段经历，让我深刻地体会到勇气和坚强，对于一个女性短暂一生，是多么重要，它足以决定一个人生命的高度和厚度。

最后有感于老师文章布局的能力，前部分动人心弦的故事和后部分铿锵有力的理论完美衔接，毫无突兀感，让整篇演讲稿看起来浑然天成。

晓吾老师给我带来的感动无以言表，我只能把它深深记在心中。接着谈谈《在写作的路上寻找自己》这堂写作课程给我带来几点启发。

01

人一定要找到自我

没有自我的人，注定一辈子终将碌碌无为，恍恍惚惚，总感觉没有达到人生的峰值。晓吾老师将大多数平庸的我们比喻成一堆干草，把我们身体里蕴藏的伟大潜能的种子比喻成放大镜，人只有在找到自己那个放大镜，才有被点燃的可能。这一点我坚信不疑，也深有体会。

2017年八月，我刚刚结束我漫长的毕业三年的迷茫期，决心走上写作这条路。在此之前，我干过文案策划、产品助理、新媒体运营、英语老师的工作，还背个书包就回武汉考研，后来又报名学吉他、轮滑，最后都无疾而终。

三年来的折腾，也没换来内心的安宁。那时的我，就像一只迷途的羔羊，在迷雾重重的森林里东蹿西跑，只为了找到心中那片美丽的草原。

就在这时，我想起了我最后的救星———书。《月亮与六便士》《老人与海》《牧羊少年奇幻之旅》便在那样的环境下解救了我，洗涤了我的惶恐，抚平了我内心的焦灼，让我彻底沉静下来，专注于当下。做自己喜欢的事情，并把它做到极致，成为我的人生信条。

一年后的我，只是更坚定了写作这个大方向，断定写作和画画是我这一辈子要干的两件事，但具体要写什么体裁，什么风格，什么题材的文章，我还是一无所知。

正当我踌躇满志，晓吾老师给我打开了另一扇窗。她将如何在写作中找自我，分为三个步骤。

02 

找到你的写作偶像

第一步找到自己写作的偶像，研究偶像的作品、生平、创作经历，从而找到自己和他的契合点和相似度，比如成长经历、性格、喜好比较相似。然后思考你为什么喜欢他，什么东西最打动你，从而初步知道自己目前所处的位置，所要达到的地方。

每个成功的作家，都是站在巨人的肩膀上行进的，比如王安忆师从香港作家李碧华，玛格丽特·杜拉斯效仿法国作家儒勒·米什莱，华人作家李翊云钟爱爱尔兰作家威廉·特雷弗。

在将近一年的阅读时间里，我最喜欢的作家是汪曾祺，看他的那本《受戒》最让我感动。一则则小的故事，却自有一番温情在。后来我陆陆续续地看了几本他其他的作品，比如《我们都是世间小儿女》《人间草木》。

从这些书里，我了解到他师从沈从文，并看完了《从文自传》，同时他的作品还受到外国作家，如屠格涅夫、纪德、萨特的影响，只是尚未一一拜读。

虽然在课程前，我朦朦胧胧有些方向感，但比较随意，没有系统的研究。这次课就为我指明了方向，我应该大胆地沿着原来的路，再往深了走。

03

通过自我考核，倒逼自我成长

为了提高自己的写作能力，我之前想到的办法只是大量看、听书。现在晓吾老师又给我支了一招——和偶像比稿。

比如你在看到偶像写过一篇关于母亲的文章，你可以也写一篇类似的文章，写完之后，与偶像对比，找到自己的短板。是思想浅薄，语言拖沓，或是人物刻板？然后有针对性地提升自己的写作能力。

当然有些差距，不用对比，就了然于胸。例如相比于汪曾祺，我的语言不够精炼有力，缺乏韵律感和画面感；从现实生活上升到艺术形象，这个抽丝剥茧的过程还未真正习得；故事的结构安排，更是一头雾水。

目前，我还没开始有意去模仿偶像的写作，只是我在看完汪老的作品后，对我身边的人和事的看法不同了，感知也敏锐了。现在给我的感觉是，身边任何一个人都可能成为我作品里的人物，而这些从日常生活提炼出来的艺术形象或主题，我都记载在我笔记本上，只是限于自己贫乏的语言驾驭能力，迟迟未从动笔。

不过在我写散文随笔的时候，我会不由自主地联想到其他作家及作品，比如写《河堤》时，我会想朱自清的《荷塘月色》是怎么借景抒情；写《空房子，我的家》时，我会想归有光的《项脊轩志》是怎么描写故人的。

写很关键的，但写不是目的，成长才是关键。华人作家李翊云说过，写作最重要的不是练习写作，而是读懂一本书，吃透一个作家的精神。晓吾老师也总结得很精妙，如果你只是单纯地追求写多少字，那么你再多只是一个码字工，而当你吃透一个作家，你拿到的将是一本武林秘籍。

过去的一年，我虽没有掉入盲目码字的泥淖，但我也没能拿到写作秘籍，主要是因为自己努力得远远不够，今后的时间，我将要在方向、方法和勤奋上再狠狠下功夫。

04

了解上线，全力触线

晓吾老师从哲学的角度，引进了一个从神、智、气、识四个方面来判定一个人写作天赋的评判标准。神指一个人的精神、品格、心灵，智是智商、领悟能力，气是天赋、才能，识指知识、眼界。如果满分是100分，以每项25分来计算，那么这个总分就是你写作的上线。

其实，刚开始我没有勇气给自己打分，因为我既不敢承认自己没有天赋的现实，也不敢相信自己天赋异禀的谎言，我害怕它早早给我上了底色而否定了努力的意义。但后来我发现这种想法是在逃避问题。为了更好的出发，人是需要充分地了解自己。所以我认真地给自己打分，神、智、气、识分别是22、15、18、18，总分73。

写作者的归途分为两种：一种是写手，别人需要你写什么，你就写什么；一种是作家，自己内心有很多话要说，不写出来你会憋着难受。如果你天赋足够，你就当个作家；天赋不够，当个写手。这个没有高低上下之分，只是看你合适什么而已。

我不知道73分能不能当个写手或者作家，也不知道自己有没有天赋，但我的确有很多东西想要表达，当初选择考研读电影专业，也是因为心中有很多想法想要表达出来，而电影是大众最喜闻乐见的方式。而且现在的工作也证明我并不合适当写手，让我写自己内心东西很轻松愉悦，让我写没商稿却万分痛苦。如果可以，我还是希望有一天当个作家。

05

独立思考

演讲最后，晓吾老师又总结了写作者该有的四大品质：独立思考，有趣，初心不改，找对人。其中独立思考给我留下了深刻的印象。

正如晓吾老师所说，现在这个时代是一个写作井喷的时代，写作就像火山爆发，激起了冲天热浪，但大部分人只看到了刺眼的火光，并乱涌而入，却很少人去思考背后的成因以及它的生命周期。对此我感同身受，绝大数的我们被社会浪潮裹挟着前行，没有自我，没有坚守，最终淹没在滚滚大浪里，但也有极少数人保持独立思考的能力，遵循自己的内心，任他雨打风吹去。

现实生活的我也常常远离人群，独自思索生命的意义在哪里，我是坚持文学还是去赴一场跟我无关的盛宴。我知道越在这个时候能守住自我的人，越是最后的贵族。

晓吾最后说，“世上很多事其实是人的问题，人对了，事就对了”，而来到简书，遇见那么多志同道合的老师朋友，让踽踽独行的我倍感欣慰，我虽只是那零星半点的火光，但我希望有一天我也能成为一颗闪亮的星星。

最后，我非常地感谢彼岸晓吾老师，感谢遇见，希望不久的将来，我能成为像你一样挺拔伟岸的人。