感恩兴成长！伴我成长——
公主岭1340马小力
今年的暑假对我来说意义非凡！因为我有幸参加了互加计划教育信息化2.0素养提升，我的假期生活也因此变得更充实了。我认认真真从头到尾聆听了每一次讲座，感恩每一位为我们的培训学习辛勤付出的老师们。感谢你们！一节节内容丰富而生动的课让我收获满满。通过这次培训我深深体会到:信息技术的无穷魅力，也感受到了什么是学无止境。势不可挡的信息化时代已经到来，教师作为知识化身的时代，即将成为历史，所有人都必须俯下身子虚心学习，不断充电，由过去的传授者变成组识者、参与者、引导者、促进者，信息化要融入课堂，教师必须要学会现代化的教育信息技术和手段，紧跟时代步伐，做好转型，适应新时代的教育，才能为学生创建更好的学习平台。
王子老师的《极简小技术，创新大应用》这一节课，让我学到了小打卡等很多有用的小程序，这些小程序太好啦，如“听写我帮忙”有了这款小程序，老师可以更有效地让学生完成听写环节，巩固知识，小程序也有大作为。这些小程序应用教育教学中，学生的思维也会随之也活跃起来了，真是小技术大应用，小窗口大世界，通过学习我对教育信息技术有了更加浓厚的兴趣。
唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》让我深切感受到技术的作用与魅力，先设计学习再思考技术，技术赋予我们能力和改变世界的可能性。互联网上学习，让孩子们在线上交流，开开心心完成学习任务，对学习充满好奇，充满期待，跨学科学习让孩子更好地认知世界，在这个科技飞速发展的时代让我们重新思考教育，重新设计教育，努力为学生创建更广阔的学习空间。“技术是生命的延伸，它不是独立于生命之外的东西。
梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》进一步了解了教学ppt的三大功能，以及制作ppt的三大步骤，让我认识了创客贴，了解了触发器，还有更多的PPT的制作原则和方法，这些都帮助我在以后的课件制作中逐渐完善PPT。使我知道了课件是为了辅助教学而服务的，课件既要讲究实用还要兼顾美观，给人以视觉上的美感，还有就是图片的选择很重要，图文并茂相得益彰。课件用的恰如其分，会帮助孩子们更好地接受知识。我明白了PPT成为了我们进行多媒体教学的利器，好的教学PPT带来了更好的教学效果，制作出一份优秀的PPT已成为教师的必备技能。
王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》基于教材，基于主题，基于生活。跨学科学习让知识不单一，既培养了学生观察能力和动手操作能力，又激发了学生学习的积极性。跨学科视野下的自然笔记是一种新型的教学方法，培养学生的团队合作意识，使学生从不同的角度感知所学的知识，而且对于学生来说可以从不同的角度，全面的深化理解，这对于学生来说是一种挑战，更是一种促进。
朱思思老师的《教学实践中的思维导图》让我对思维导图有了新的认识。不仅知道了常见的思维导图有哪几种，还了解了教学实践中思维导图的可运用于知识归纳、逻辑梳理、写作、阅读、习惯养成等多方面。思维导图运用图文并茂的形式建立记忆链接。充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图具有人类思维的强大功能。尤其是思维导图的呈现方式，更能帮助学生形成一个整体的知识结构。有利于学生对知识掌握。
陈晓桩老师的《学习类APP的教学运用》让我感受到信息技术正在逐渐深入到我们的教学中，以往的传统的教学模式和学习方式正逐渐被打破，信息化要求老师和学生都要提升自己才不会落伍。APP已走进我们的课堂。如汉字听说读写这一小程序让我们的教学和学习不再枯燥乏味，而是充满了情趣，既提升了了老师的能力，又激发了学生学习的积极性，学生的朗读能力也在不断提高，学习类的APP在教学中省时高效真的很好用。
钟文妙老师的《项目式学习（PBL）设计》让我初步了解了项目式学习是一种以学生为中心的教学方式。在项目式学习过程中，学生会积极地收集信息、获取知识、探讨方案，以此来解决具有现实意义的问题。让学生从被动接受者，变为主动探索者，是以问题为导向的教学方法，项目式学习更能促进学生学习的积极性和主动性，使学生学习能力获得更大提升。
感恩兴成长，感恩有你伴我成长——
