一、营造浓厚的书香之气。
不我觉得班级应该有自己独特的魅力，因为班级文化是一门潜在的课程，往往起到随风潜入夜，润物细无声的作用，而书香充盈的班级文化布置，可以让学生在潜移默化之中受到美的熏陶。
1、布置书香教室，建设班级硬环境。
书籍是智慧的源泉，为了让孩子们好读书，读好书，我将教室窗口文化布置好，充分利用这一板块：定期贴一些学生的读书摘记卡进行好书推荐，激励孩子们多读书。一月一换，激发孩子们的激情。评比台上粘贴着表现好的孩子们的作品，引导孩子们进步。同时还设计了：班级阅读之星，这个奖给会读书，并且能绘声绘色地讲出来的孩子的。激励孩子们多读书，并颁发奖状给爱读书的孩子们的。一切为了让孩子们爱读书，好读书。
2、营造书香教室，建设书香班级的软环境。
为什么有的孩子宁愿把时间花在无聊的追逐打闹中，也不喜欢看书呢?我觉得这是因为他们没有感受到读书的乐趣。那么，拿什么去吸引他们呢？答案是好书所以我们班在班里图角的书架上放满了孩子们最爱的图书可以轮流交换着看。只要保证不损坏，不带出教室，不因图书发生争执，可以任意看每一本书。
每周日我将图书角中的书随机发到学生的手中，每生一本。拿到书后，同学之间可以互相交换，得到自己喜欢的书。第二周再从每一位同学的手上收回一本书。用这种方法的好处是，图书管理的效率大大提高了，借书还书的时间只需要五分钟。这对于学业非常紧张的我们不失为一个好办法。但我认为这还不是最好的办法。于是，我彻底开放了班级图书角。每一位同学随时、随地都可以到书橱里去取自己喜欢的书籍，看完后再放回去。也许，有几本书会在传阅的过程中失踪，但是，我们得到的远远大于我们所可能失去的。丢了几本书可以再买回来，可是逝去的时间再也不会回来，丢失的阅读的种子再也不会回来。自从开放了班级图书角后，热爱阅读的种子真正在每一个学生的心底里萌芽了。
