何颖颖读书打卡
坚持读书第86天
高校教师168—171页 有感：当学生出现问题老师，仅仅表扬是不够的，因为当老师表扬一个认为自己很糟糕的学生是学生通常是不会接受的当老师问学生那个时候，你是怎样成功做到的，那么学生，在这件老师困惑的问题上就变成了专家，他会很乐意帮助老师解决这个困惑，这样的互动能够帮助学生从不同的角度来看待自己，这是非常有用的，有时候与学生相处改变描述方法就能改变结果。
熙琄叙语—— 第五章，咨询师的技术与哲学观—整合与发展 90—91页 有感：到底我们想如何看待咨询个案，到底我们想带着什么假设和来访者工作到底我们对咨询的远景规划是什么，到底我们想成为什么样的咨询师到底我们对对话和故事的看法是什么，到底我们对诊断的看法是什么？这些都是做咨询一个非常宝贵的经历。
