古希伯来传道者说:我又专心察明智慧狂妄和愚昧,乃知这也是捕风,因为多有智慧就多有愁烦,加增知识就加增忧伤。周作人认为读书就是为了自己的教养。“既无什么利益,也没有多大快乐,所得到的只是一点知识,而知识也就是苦,至少知识总是有点苦味的。……但苦与忧伤何尝不是教养之一种,就是捕风也并不是没有意思的事”。
读书,能增长一点知识,加深对人生的理解,对生活的感受更深切,也许会变得多愁善感,但苦与忧伤也是一种教养,就连捕风也变得有意思了,读书应是不负时光、不负我。
古希伯来传道者说:我又专心察明智慧狂妄和愚昧,乃知这也是捕风,因为多有智慧就多有愁烦,加增知识就加增忧伤。周作人认为读书就是为了自己的教养。“既无什么利益,也没有多大快乐,所得到的只是一点知识,而知识也就是苦,至少知识总是有点苦味的。……但苦与忧伤何尝不是教养之一种,就是捕风也并不是没有意思的事”。
读书,能增长一点知识,加深对人生的理解,对生活的感受更深切,也许会变得多愁善感,但苦与忧伤也是一种教养,就连捕风也变得有意思了,读书应是不负时光、不负我。