自然和书只属于那些看得见的灵魂;读书时，我愿在每一个美好的思想面前停留;上帝赋予每个人的能力都是独一无二的，只有当你努力尝试和运用时，才知道这份能力到底是什么;生活中大多数阴霾归咎于我们挡住了自己的阳光。
这些看似无序却又很伟大的箴言，不是我的，我那极有限的小脑袋瓜子出不了这样的至理名言和精华之语！只是，我有共鸣，并在灵魂与这些伟人碰撞的时候，感知了自己的小能力:我善于发现，习惯了梳理！
朋友还回了儿子的书，是有“美国孔子”之称的爱默生的《生活哲思录》。捎带着，亲爱的她还送了我礼物，一切都那么美好。整个下午，除了听一节同组老师的课，我便泡在了书里。社团活动时间，我和三个小娃娃完成了常规的各项活动，又想书了，突发奇想，让他们在我柜子里找书看。结果浩天挑了《用心灵赢得心灵》，小胡挑了本言情小说，亚玲挑了《飘》，一节课后分享时间到了，只有亚玲不舍得放下。呵呵，毕竟孩子需要适合他们的东西，兴趣终归是孩子们阅读的导师，他们还没有太多的感知和辨识能力，有的只是好奇。
三个英语老师为构筑理想课堂而准备的课告以段落了。好像是有些时日没有走进两位大哥的课堂了，仍然是亲切的。回忆带我走进了刚入工作那一年。满腔的激情，我想打造属于自己的课堂，我想看孩子们在英语的世界里畅游。为此，我搅尽脑汁，变着花样，我想我是一度深爱自己的课堂的，因为我总会冒处新的点子去点缀它们。我甚至喜欢到流着泪走到教室门口，哼着小曲儿出来。是的，所有的不开心都会在与孩子们心灵的碰撞中消失殆尽。现在的我，应该是更懂调教学生了，可是课堂的设计上，我少了智慧，声音也因年龄而逐衰。前天我的公开课，听课的培培说孩子们像被打了鸡血一样的，我却还是找不见从前的通透和舒畅。无论如何，岁月带走了许多，也沉淀了许多。两位老教师的风格也一直没变，一个温和严谨，一个多了激情和紧凑。真正是"宝刀未来激情在，余热生辉满堂彩!"学习总是在不断地提升着我，或许，我是再也找不到松懈的理由了！
值得一提的是，学校开展家校共建，很多家长进入了学校，也和孩子一起走进了课堂。孩子们很开心，今天二班的雷，那么腼腆的一个伢，他说他盼着爸爸妈妈来学校和他一起感受学习的压力，最重要的，还有他的努力。说这些的时候，他忘了他用的是他平时害怕的英语，眼睛里满是期待。是的，家长也都忙着，能来都不容易，或许，这么些课对他们已然生涩，可孩子的心里，只等一份理解，一份守护。说起来，还有个插曲，昨天培说我一节课用英语上了大半，最后却刻意地在加汉语进去。其实，我是突然意识到有个年长的家长在那里，我他会听不下去。好在这群打鸡血的娃给力，呵呵。枯燥永远不属于英语！
跑步还在继续。只是圈里的友友全是运动达人，我咋努力也鲜有上前，幸好，我只是要锻炼身体。
