“咚咚……”听到这走路声，沸腾的教室立即安静下来，同学们就知道是语文老师来了。说起这位老师，她是我们的新班主任，就跟我们相处了一个月，现在我们一提起她，就没有一个不害怕的。

        胡老师长着一张国字脸，大大的眼睛炯炯有神。她的嗓门很大，头上扎着高高的马尾，看起来像是有用不完的精神。

        胡老师的耳朵很灵。一天，老师正在讲生字，突然老师手中的笔停下来了。我满脸疑惑：老师为什么突然停了下来，是哪个字不会写，还是忘记什么了？正当同学们疑惑不解的时候。只见老师慢慢地转过身子，放下粉笔。目光直直地盯向班里的右后方，我们随着老师的目光扭头往后看，只见熊学东和郑万利正在窃窃私语。我们大吃一惊：天啦！老师离他们这么远，怎么就能听的见他们在说话呢，我们离这么近就没听见，难道这是传说中的顺风耳？看来以后上课真的不能再聊天了。老师慢慢走向他们，他们脸上的笑容瞬间凝固了，从那以后，上语文课，我们再也没有一个人敢在下面窃窃私语了。

        胡老师虽然很严厉，但是她的教学方法非常好。课文讲得详细，那么难的句子练习在她的讲解下让人轻松易懂。尤其是胡老师的生字教学，非常有趣。记得有一次，老师在讲台上讲生字，讲得津津有味。突然老师讲到“赢”这个字，她问我们：“同学们，这个字难写吗？”听到老师这么问，我们连忙低下头看着书上的这个字，密密麻麻，不难才怪呢？同学们异口同声地说：“难！”胡老师紧锁着眉头又问一遍：“真的很难吗？”这次我们回答的声音更大了：“难！”有的学生还特意拉长了调。老师温和地说：“同学们，谁能用10秒钟把这个字记住，并给我当小老师，告诉我这个字该怎么写？”同学们听到老师这么说，立即埋着头拼命的记，我也不例外。当老师开始倒计时，同学们都齐刷刷地举起了手，纷纷想表现表现。只见老师又说话了：“同学们，咱们一起说，这个字先写什么，再写什么，最后写什么。”原来呀，老师用的是拆字法让我们记住它。接着老师让我们把这个字写三遍，从那以后，这个字我再也没错过了，老师的方法真妙！

        我们的语文老师有时也很温和。记得有一次，学校临时通知，第一节品德课上班会。上课时，语文老师讲“我们的传统节日——中秋节”，正讲得津津有味时，学校领导突然来了。看见我们都坐直了身子，精神饱满地听老师讲课，没有一个交头接耳的，领导情不自禁地拿出手机给我们班拍照，还把我们班夸了一番。只见老师笑眯眯地，是那么的温和，此时我们感到非常温暖。

        这就是严厉的让我们心惊胆战，有趣的让我们笑声不断的语文老师，正是有了她，我们的学习成绩才能不断的提高。