今天在漯河听了两节数学课,其中一节设计完美,目标、重难点在课堂上展示很清晰,看起来上得很顺畅。但我感到这节课里面隐藏着社会的浮躁,师讲太多讲太快,速战速决,可怜学生一直顺着老师话回答问题,没了自我。一节课,如何扎实有效的让学生参与,把"以教为中心"转化为"以学为中心",不仅需要老师备好课,设计简约的促进学生自主探究的核心问题,还需慢下来,给学生足够的思考操作的空间和时间,创造出师生、生生相互交流的融洽和谐的课堂氛围。
李菊香漯河焦点班坚持分享1082天(2021-3-17)
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