时间：9月2日
地点：青秀山北门
带领:迎春花
助教：橄榄树
内容：围圈祈祷、自我介绍、唤醒游戏，深度体验、冥想、静默行走、交换心情、点心分享、再见圈
晨圈祈祷/自我介绍/定目标
第一次带咱们森林6班的孩子，整节课下来，出乎我意料之外的顺畅！赞叹孩子们的跟随，让我这个新上任的带领不至于太手足无措。
我们用实现一个小目标的方式，让大家在自然中愉悦玩耍的同时有了一个大致努力的方向：那就是按时下课！因着这个小目标，我们达成一致：不喜欢的环节或者活动可以不参与，但是不要离开带领的视线范围。给出了清晰的边界和足够的自由，孩子们有了掌控感，也就更愿意配合了。10岁以后的孩子，觉得自己很有力量，甚至会觉得自己无所不能，特别需要自我掌控感，不希望大人老是把自己当小屁孩看待，了解了这个年龄段孩子的成长特点，养育其实可以很轻松啦。
深度体验游戏：有多近
咕咕咕游戏
临近下课的时候，迎春花问同学们今天印象最深刻/最喜欢的环节是哪个？同学们一致回答是咕咕咕游戏（这是一个什么游戏？大家可以问问孩子哈）！这是我们深度体验中的其中一个环节，孩子们还想继续玩，为何如此简单的游戏孩子们却玩得不亦乐乎、玩出了心流？自然游戏可以带来什么？
玩游戏本来就是我们的天性。深度自然游戏的特征包括:全然沉浸于当下，感受不到时间的流逝，与玩耍对象深深的融为一体，以及自我意识的逐渐减弱。学习需要高度专注，而深度游戏的特征正是让人进入忘我与深度融入的状态，全神贯注于当下。深度自然游戏获得的心流体验和找回的专注力，会平移到学习上，真正为孩子的学习保驾护航。多和孩子一起玩游戏吧，会有意想不到的收获哦！
感恩陪伴孩子们每一个美好的当下
感恩家长们的支持
感恩大自然的接纳
感恩用心的橄榄树老师的陪伴
我们下次课再见啦！
