2026年7月，江西财经大学现代经济管理学院赴兴国县埠头乡红色实践教育宣讲团深入乡村开展实地调研，聚焦县域留守青少年群体，探寻亲情陪伴缺位的现实问题，摸索温情补位的长效帮扶模式，用青年力量守护乡村少年成长。
（图为实践队调研儿童）
宣讲团以入户走访的形式，走进埠头乡留守青少年家庭。随着乡村大量劳动力外出务工，许多青少年长期与祖辈一同生活，日常缺少父母的陪伴沟通，家庭教育出现明显缺位。不少孩子性格内向敏感，缺少情绪倾诉的渠道，课余生活单调，安全防护、心理疏导都存在短板，这也是县域乡村普遍存在的现实难题。
（图为实践队调研父辈）
针对调研发现的问题，宣讲团依托新时代文明实践站开设支教课堂，用温情填补亲情空白。团队开设心理健康、防溺水安全教育、普通话推广、勤俭节约等主题课程，搭配手工、趣味游戏等美育活动，为孩子们辅导功课、谈心聊天，倾听他们的内心想法。实践队员与留守少年结成帮扶对子，建立长期线上陪伴机制，让短暂的下乡帮扶变为持续的暖心守护。
（图为实践队员合影）
实践不止于短期陪伴，更着眼长效化帮扶。宣讲团结合埠头乡本地实际，梳理出一套贴合县域乡村的帮扶思路：依托村文明实践站打造常态化关爱阵地，联动乡镇、村委、学校与大学生志愿队伍，定期开展陪伴服务；引导在外务工家长保持高频亲情沟通，补上家庭教育短板；持续推动校地共建实践基地落地，把短期实践转变为长期化、常态化的基层服务。此次实践，既为留守青少年送去温暖，也为县域关爱留守青少年工作提供了可落地的参考思路。
来源：赴兴国县埠头乡红色实践教育宣讲团万思敏
