不久前，在郑州一所小学的家长会上，五十四位家长，每人都收到班主任何蕊老师为他们手写的书信。短的三百字，长的数千字，加起来三万多字，用去何老师半个多月的业余时间。对此，很多人给这位老师点赞，但也有人认为此举浪费了大量时间太傻了！何老师却说我就是真诚，我是笨人用笨方法。

何老师难道真的是呆傻笨吗？我看未必。谁都不能否认，无论科技如何发达，手写信都是一种温暖的存在，会拉近教师和家长之间的距离，也使教育更有针对性。我相信，何老师写的这些信会有相当一部分被家长长久保存，因为它不仅仅是一封信那么简单，更是一个老师对家长尊重、对孩子负责、对教育认真的具体体现。

我认识一位李教师，每年春节放假前都会有一个男子到学校看她。原来是那个男子上小学时的一个冬天，雪下的很大，李老师正在上课，看到一个男孩痛苦地手捂肚子，李老师赶紧安排其他学生上自习，自己背着那个学生踩着厚厚的积雪，艰难地把男孩送到医院。男孩得的是急性阑尾炎，医生说再晚点可能会导致阑尾穿孔，那样孩子恐怕就没命了。

后来有老师说李老师你傻不傻，那么严重咋不通知他家长啊，万一出现意外你能说的清啊。李老师说我反应慢，当时也没想那么多。

男孩参加工作在外地，每年都会提前回家到学校看望李老师，说没有李老师就不会有他的今天。每当此时，李老师都会很开心地笑，一脸的灿烂。

前几天，网上说一位老师因为学校离家远，又要上早自习，家里孩子没人管，为了让孩子能多睡会儿，她上早自习时让孩子睡在车后备箱里。一时间，说什么的都有，褒贬不一。有人就说那个老师真笨，不会跟人家调课啊。听了这样的话，我只能选择“呵呵”。

这些老师的做法看起来真的是不太精明，可以称得上呆傻笨，但你仔细想过没有，他们都很精明呢。

何老师如果在电脑上打字给家长写同样内容的信，家长看到的只是冷冰冰的铅字，而手写书信却带有温度，家长不仅可以读到信中的内容，还能感受到老师真诚的态度。或许在他们今后的生活中都会记得这个手写书信的老师，会给他们的亲友说自己孩子的这个老师。

李老师的傻子行为挽救了一个孩子的命，赢得了一个男人的心，是不是更赚了？

还有那位让孩子睡后备箱的老师妈妈，既没有耽误学生的早自习，又让孩子多睡会儿觉，也不用找人调课，省去给别的老师和学校领导找麻烦。也是一举几得，何乐而不为呢？

由此看来，你还会说老师呆傻笨吗？他们精着呢，有没有？