落实立德树人与创新型专业化班主任队伍建设高峰论坛暨“浙江班主任”六周年年会在杭州拱墅举行，会议邀请的大咖中有我敬仰的雷夫老师。记得上次他来中国讲学，我因为公务在身，错过了机会，这一次，对的时间，对的人，编织了最美的遇见。上午进场的时候，不到一米的距离与雷夫先生打招呼，他竟用中文跟我说你好，贴心的。
各种原因，没有占到最前面的位置，但我听得还是很认真的，笔记划重点如下：
✔没有什么能阻挡我们成为优秀教师
✔成为你想让学生成为的那种人
✔学生行为等级①害怕恐吓②想要贿赂③取悦老师④遵守规则⑤为他人着想⑥内心有一套笃定的准则
✔带领学生读每一页书，和学生一起解读文本
✔你教什么？我教学生（而不是科目）
✔我的学生就是我的老师
✔孩子感觉你在乎他，就会更加努力地学习
✔雷夫65岁，4个孩子，2个孙子，教学40年，何以依旧能量满满？秘诀一：不跟人正面冲突（迂回战术）；秘诀二：忘掉老师的身份。
✔莎士比亚戏剧表演：关注孩子说话的表现力，台上的协作及台下学生对台上的专注。
✔针对学生玩手机的问题：1.自己不玩手机；2.他们觉得乏味了，老师充分准备自己的课堂，吸引注意力；3.桃李遍天下，学生回母校分享，榜样例子分享。
✔孩子从不看电视，我也从不看电视，教会一种不同的生活方式。
✔教师互动：雷夫老师四个孩子都是非常优秀，科学家，教师，医生，律师，你每天把大量时间倾注在教学上，哪有时间教育自己的孩子？雷夫答：我从不刷手机，从不看电视，下了班的时间就是陪孩子吃饭，阅读。每周把别人用来刷手机的56个小时用来陪孩子阅读，孩子能不优秀？
11：30时间到，交流还未结束，不舍得离开，脚步迟疑地在门口徘徊，叫了车，被司机耽搁了，后来一路跑到教室看看孩子的情况，再一路跑到食堂吃一顿剩饭剩菜，五分钟扒拉完去管理快乐午间，看到孩子们已经开始大扫除，个个干得有模有样，缓解了一下时间被浪费掉的消极情绪。随后上了一小时的选修课。由于吃太急，胃痛到晚上。与时间赛跑的时候感觉太难了，忽然心疼起自己，照顾了所有的人，却忽略了自己，一定要慢慢吃饭。
下午放学后前往卖鱼桥小学教育集团文汇校区参加办学智库、青年干部培养中心、特级教师工作室成立暨未来学校提升计划启动仪式，这是第二次参加集团活动，看到台上每个流程都准备得那么精致，那么高大上，联想起自己曾经操办过的无数场活动，了解后台策划与准备的艰辛，能做到如此细致，敬佩之情加倍！邀请来的嘉宾都是令人仰视的专家大咖，我大都不认识，只负责认真地接收，做笔记。这种很震撼的仪式倒是增加了我对学校的认同感，我想，出于我个体这样的感受，它是成功的！专家论坛有幸听到李海林校长的主题分享《好学校的基因》，收获不小，很久没有听到类似的讲座了，整理笔记如下：
✔好学校有一套好课程
有别人没有的课程
我们的课程是跨学科的
我们的课程体系跟别人不一样
我们设计课程及课程体系的原则跟别人不一样
✔好学校有一个好的管理团队
好校长是灵魂，但不是基因。
一个好校长离开，如果一个好的管理团队还在，包括好副校长，好主任，好组长，学校不会变坏。
✔好学校有一套好制度
问题是制度设计的起点
解决问题的办法是制度设计的依据
不是人管人，是制度管人
①有制度
②制度得到有效执行
③维护制度神圣不可侵犯
④忘记制度，变成潜意识
✔好学校有一套好教材
习题集，试题集
补充教材活页
活动方案，写作模本，流程图
评价标准
✔学校是一个生命过程，我们要像对待一个生命一样呵护她。
只可惜是论坛，时间有限不能展开，真想听他深入地交流每一个细节。
专家论坛还有一位是刘力老师，很佩服，人虽老了，讲起话来如孩子般可爱幽默。笔记有些繁琐也抄不全，但牢牢记住了一句话：
✔当你觉得你是一个创造者，你就会用尽全力让自己做得更好。
最后，以主持人的一句“一直在努力，未来更可期”结尾，振奋人心。骑行回来的路上，秋风柔和，对自己说：“前方是什么？不知道，只知道我的脚步未停歇，哪怕走错方向，也别错过路上的精彩，收获一路的欢愉。
