幼儿园故事系列1
没和老师回班幼儿是否应被批评
故事背景：做早操期间，小B班一个小朋友L想要站在他喜欢的老师Y身边跳操（这个老师2天没在B班，在隔壁的A班帮忙，因为A班的老师请假了），老师允许了。跳完操后各班的老师应当自行组织各班的教学活动，B班的老师让幼儿回班，A 班的老师组织幼儿在操场上户外活动。这时L不想回班，他便不顾自己老师的呼叫跑到这个Y老师身边，当Y老师看到幼儿的时候他们班里的老师和学生都已不在操场。Y 教师还要照顾A班幼儿就将L同学留在这里一起户外活动。活动结束后回班，这时L同学跑的飞快自己回班了。
B班教师的做法：不让幼儿L进班，并用言语“你不是喜欢Y老师吗，去找他吧，别回来了。我们班没有你这个小朋友了，并当着全班同学的面说我们班没有这个小朋友了”。小朋友L哭着说“我再也不去了，我要回班，我真的不去了”事情大概持续了20分钟左右，幼儿一直在那里站着。
个人的看法：如果遇到这样的事情我会怎么做，首先我不会去批评幼儿，更加不会去责怪他。这其实是一个很好的教育机会。首先我会蹲下来询问幼儿为什么要去找那个老师？如果自己真的非常想去应当怎么做？为什么不能去？然后让他自己说自己再遇到这样的情况应当如何做，而不仅仅是知道我不能去，而不知道为什么不能去，我个人觉得一个人知道为什么，比他知道什么更重要，为什么使自己思维的过程，学会思考是当代幼儿必备的品质。
