今天第一节是高中的课，第一节是《我有一个梦想》，一篇演讲词。下个学期我们也有一篇演讲词，我想借鉴一下方法，演讲词我们教什么，学生要学什么。学生猜读不错，可是老师没有顺着去，就按照自己的设计走下去。老师说的太多，小问题太多。那个改写的环节不错，可是没有伸到文本中。老师设计不错，只是没有灵活运用，值得自己深思。
黄厚江老师的课就有趣的多。 风趣幽默的老师，轻松欢快的课堂，高三的课堂也可以如此！大师就是大师。黄厚江老师是一个风趣的人，是一个幽默的人，是一个睿智的人，是一个好玩的人。他说：“你们不和我玩，我就欺负一下你们，解解气。”哈哈哈！哑然失笑。他说好的课堂是“共生”的课堂。我也跟着他进入了课堂，“丰腴”的课堂，感觉自己的生命也变得“丰盈”。真本色，“本色语文”！
课堂设计的也非常好，就拿一张纸，一张只有文本的纸。所有的都在脑子里。我们呢？这是我们学习的方法。他说好的教学就是教师与学生的融合，是教学关系的二次融合，是让学生看的见的成长，是在语文教学中立德树人。王老本来是让大家提问的，可是没几个同意，还是因为平日对语文的思考还是太少了。回去好好的研究王老的书了。
下午是王开东老师的报告《只问攀登不问高》，用一个一个故事来说自己的成长，告诉每个人都能成长为自己。“教育首先是自我的成长。教师没有诗和远方，学生便只有苟且。”
又见肖特！因为一个人，来到一座城！肖老师因为腿病讲完课后就回去了。今天下午有报告，他又来了。我挤进签字的人群中，让老师给我写了一句话。老师思考一下，在我的本本上写了“与你同行”。何时真正能和肖老师同行呢！除了让肖老师签个字，写句话，合个影。还能做什么呢？自己都不知道和他聊点啥。好好的听报告，好好的思考教学，希望下次相见能聊上几句。给自己加油。这次报告除了说了备课要思考的八个方面外，他说了老师要阅读，百度不如己度，电脑不如人脑。我自视读书不少，可是留下的痕迹不多，应该是不走心吧。以后不要贪多，要用心读书。他说老师要写作，要反思，总结，怀着语文的态度，写与学科相关的文章，这是我的短板，我写的与学科的文章没有，这是写作以后的方向。他说老师要思考，诱导学生进入你的课堂。他谈了我们以语文的名义来这里相聚，要来的明白，走的清楚。是啊！好好思考，让语文教学有美丽的颜色。
因为明天回去，我们参加了闭幕式。源老致闭幕词，他说，温暖的温岭，温馨的温岭，温润的温岭，温柔的温岭，我们记住你了！真的山海温岭，我记住你了！
最后煽下情：“在路上，我们永远年轻，永远热泪盈眶。”在语文学习的路上，心怀温暖，我永远前行！
