结束了又一个月的教学，这一个月是我全新的教学方式，因为这学期学校的要求，每个班必须要学习竖笛，而我没有竖笛的教学经验，只能将之前吉他和钢琴的教学运用在上面，课让我意外的是，学校居然还有专门的竖笛教材，可以保证学生在学习竖笛最基础的知识和演奏方式的同时，还有专门的练习曲供学生循序渐进的练习，还配备了很多经典的曲子供学生演奏。这对我来说无意识一份宝藏，有了这本教材的帮助，相信我的竖笛教学会相当的顺利。
由于在之前歌唱音乐教学的基础上又添加了竖笛的教学，导致我没法在教唱歌曲的情况下进一步的处理唱法和情绪，只能保证学生起码能把歌曲唱会，旋律准确，其他的时间，就用来教竖笛。
这一个月的竖笛教学让我感觉到教乐器和教唱歌是有很大的区别的，首先唱歌需要在老师的引导下不断重复旋律从而掌握歌曲的旋律，学生占的主导较小，这期间多次演唱后学生会感到烦躁从而左顾右盼做小动作，互动能力较弱的老师，管理起来会有一定难度；而乐器教学就不一样，只要在一开始用很短的时间向学生讲述竖笛的演奏知识，然后给学生安排演奏任务，学生就会非常积极地投入到练习当中，乐器教学学生占主导较多，所以学生学习的兴趣也就高，但主导过多也会容易导致课堂较乱，这就需要老师对课堂进行慢慢调控。
这就是我这一个月的心得，乐器教学让我收获非常大，希望在下一个月完美完成教学任务。
