①『建立阅读清单的重要性』
在和别人交流阅读心得时，我们经常遇到的情况是：
“之前有本书，我忘了叫什么，里面有句话很经典……”
“哦，这句话，我好像在哪本书里看到过。”
这仿佛说的就是我，平时看书很少，就算看，也基本上看一本扔一本，只是当时一种消遣而已，更别说记录内化，总结提炼，所以所看内容，仿若岸边的细碎沙子，一吹即散，水过无痕。
只有记得好，才能记得牢。解决这种阅读困扰的最重要方式之一就是建立阅读清单，帮助我们整理知识、理清层次和增加关联，建立自己的知识体系。
②『如何建立阅读清单』
建立清单大体可以分为以下三个层次，从低到高排列是“精、武、门”。
001 第一个层次“门”
按阅读材料的形式用特殊符号划分。例如单行本（D）、系列丛书（X）、报纸（B）和杂志（Z）等。这样便于你查找阅读资料的来源及权威性。
可以按照知识领域划分，比方说写作（X）、演讲（Y）和时间管理（S）等。
当然你还可以按照区域、时间段和知识类别划分。
第一层次划分的作用就是确定你大脑里的知识版图。
002 第二个层次“武”
从内容上看，物理就分为力学、热学、声学和光学等；
从运用方法上看，时间管理也有番茄工作法和四象限工作法等方向；
从出处上看，历史也有正史、外史和野史的区分。
这些都可以作为第二个层次的划分依据。
它们能帮你找到知识体系和脉络，也就是区分哪部分知识已经躺在你的脑海里，哪些还有待挖掘。
003 第三个层次“精”
这个层次以书为主。它需要的要素有：书名、作者、出版社、时间和概述。其中概述包括：书的性质，内容摘要以及指导方向。
③『补充阅读清单的两个妙招』
建立阅读清单还不够，想要有更大的提升还需要对它不断优化升级。书中给我们提供了两个补充清单的好办法，分别是：补短板和查书评。
001 补短板
在优化清单方面，“对照已读书目，补充知识短板”是有效的办法了。
例如作为一个教育工作者，相关教育方面的书籍应该首先写进你的阅读清单里，随着有心理问题学生的增多，有关心理方面的书籍也应该尽快纳入你的阅读清单，针对性地弥补知识缺漏。
总之，你薄弱的或不掌握的知识和环节，就是阅读清单最需要“关照”的地方。
002 查书评
在阅读一本书之前，首先在网站阅读书友对它的评论是个不错且省时的办法。书评至少可以帮你了解四方面的内容：
一是可以掌握它的大概内容；
二是可以知道它的优缺点；
三是可以对它的读者群体有个初步的画像；
四是可以结合自己的需要迅速决策，这本书需要快读还是精读。
知道了建立阅读清单的重要性，就要用行动去建立和完善阅读清单，但是要注意罗马不是一天建成的，你想要建立知识体系，不下笨功夫是不行的，坚持做才是王道。
