课题是什么？课题即问题，查阅文献得出的问题，我们教育教学实践遇到的亟待解决的、在我们能力范围内能够解决的问题，会有研究成果的问题。从胡老师的开题时分的课题理论讲解，到两个课题组真实的课题展示，接着孙涛老师给我们指明方向、又是细致入微的点评，孙涛老师结合具体案例的点评式讲解课题，非常的清晰明了，反复的回放，思考，做笔记，再思考，让我对课题研究的思路越来越清晰，最后胡老师课题组成员的课题分享之路，有课题研究的引导，讲解，阐述，更有老师们为我们分享她们课题成长路上的酸甜苦辣，刚开始接触课题时的无知，不知所措，请教专家的孜孜不倦，遇到困难时的不放弃，摸索过程中的焦灼， 仿佛看到了我要开始做课题即将遇到的种种问题，但是，我已做好准备，跟自己讲，好事情一定会发生，不是今天，就是明天，再等等，再坚持一下，一定会像胡老师，鲍老师一样，在课题研究的路上越走越好！
遇到在某一方面很出色的人，我们会不禁感叹：怎么会有这样“命好”的人，颜值高也就算了，学习、生活也都风生水起。但其实，所谓的“命好”，不过是努力的另一个别称罢了。越优秀的人，往往对自己越“残忍”。他们有着明确的目标，并肯为之付出常人难以想象的努力。他们从来不贪恋舒适区的温暖，总是逼着自己去拓展更广阔的天地。像我们的胡老师，我们只看到了她在高高的演讲台上出口成章，在电脑屏幕前的娓娓而谈，我们不知道的是在准备一次次讲座的时候，熬过了多少个不眠的通宵，静谧的夜，专注的眼神和思考，清晰的键盘声敲打声……“有时候不狠心逼自己一把，你或许永远不会知道，自己原来能做出这么多成就”！胡老师对这句话做出了最好的阐释！
不断跟随项城课题组的老师们学习，激发了内心想要从传统的教书匠向研究型教师转变的欲望，这就是胡老师所说的“鸡蛋从外向内打开食物，而从内向外打开是生命”，我当然选择由内而外的打开和绽放，期待生命的美好！
