上个学期，校长给了我一个项目，那就是阿福童财商。这就是我与阿福童第一次的相遇。 第一次，我和孩子们一起上阿福童财商课程。说实在的，我非常迷茫。第一次课程是由黄老师给孩子们上的。这次课程的主要内容是认识阿福童。孩子们自己在本子上也花了相应的他们心中的阿福童，并在旁边写上阿福童的特点。你们瞧！孩子们画的阿福童多漂亮。
第二次课程，我也如期参加了。本来是想上麦展示。可是摄像头不太好用。孩子们也没有上麦展示说出自己的想法。这次课程是让孩子们学会合作。孩子们分小组，并设计小组的口号以及图标。我们班为三年级的小学生。对他们来说，设计一个小组图标是相当难的。可以说在之前他们并没有听说过。但现在阿福童财商课孩子们长了见识。像我们这种村小的学校，孩子们的各种活动可能没有城市的孩子活动多。但我们通过网络课程一直弥补着。其实我感到自豪的一方面是在我们县里边我们学校是唯一一所经常有网络课程的学校。虽然孩子们不懂，但孩子们一直在想着。这时候，就需要我们老师来引导了。孩子们画的可认真了。
第三次课程是让孩子们画自画像，并且写出自己最不喜欢做的事情和最喜欢做的事情。他们喜欢什么不喜欢什么，他们想要干什么？这个环节让孩子们能够真正的认清自己。其实在教学过程当中，我感觉孩子们很少去问自己的内心。有的同学到现在还不知道自己以后想要做些什么事情？有的孩子写的非常清楚，他们最喜欢唱歌，不喜欢的事跳绳等。每个孩子他们的兴趣爱好是不同的。西瓜老师认真的解说让孩子们真正体会到认清自己的重要性。在这个过程当中，我发现孩子们长大了。
上了阿福童财商课也有一段时间了，我从刚开始对课程的懵懵懂懂，到现在我愿意陪孩子们一起来见证快乐，一起去发现孩子们内心深处的想法。我感觉特别幸福。对我印象最深的一件事，是上周上的藏宝洞。这次课程刚开始让孩子们都有20元钱。但西瓜老师又给孩子们展示了一系列的诱人的商品。她教孩子们可以存起来也可以买喜欢的东西。在这时我就发现有的孩子真的有存钱意识。他们可能看到自己想买的东西由于种种原因，不去花钱而把钱存起来。而有的孩子可能在刚开始的时候就发现自己喜欢的东西。她就立马买了。到最后一分钱也剩不下。孩子们的想法是不同的。更有意思的是让孩子们写藏宝洞，可以把钱放在哪儿呢？在孩子们想的的时候，我一直转，想看看每个小朋友的想法。有的小朋友想的是把钱放在床底下，这样不易发现。而有一个小朋友写的把钱放在奖状后面。这个是我没有想到的。我们班馨怡小朋友想的是把钱放在笔杆里，然后把笔哥两头都用东西塞上，这样就不会被发现了。孩子们的想象很奇妙。如果是我们可能想不到那么多藏宝洞的。我们班弘烨小朋友有一个疑惑。那是为什么叔叔会存私房钱？后来我让孩子们进行讨论。有的说:“叔叔存了私房钱，他就可以买自己喜欢的东西了。”还有的说:“可能是他觉得自己没有钱很丢人吧？”孩子们的想法很奇妙。但我们作为老师，也不能因为不符合我们的逻辑，而影响孩子们的想法。
结识阿福童，我们的生活变得不一样。我会经常与孩子们交流。阿福童让我看到孩子们的团结合作，他们的奇妙想法。让我感觉 我和孩子们很近很近。甚至是当我有些迷茫时，阿福童的助教老师给我力量。他们经常鼓励我，让我有了前进的动力。希望以后我能积极参加阿福童的各项活动，让我变得更自信。
