参考书目：《重来：更为简单有效的商业思维》[美] 贾森·弗里德、[丹] 戴维·海涅迈尔·汉森
当今世界，社会分工变得越来越细，各种新兴职业应运而生。仅育儿行业就分化出许多门类:月嫂，育儿师，催乳师，双向阅读老师…… "天下大事，必作于细"已成了不争的事实，我们在工作学习中又该怎么做呢？
关注更少，而非更多；
关注不变，而非变化；
关注技能，而非装备。
001 少就是多
教学上最容易引起争执的一个问题是:学生到底是应该高密度大量练习，还是做精做透一套题？这两种方法我们都做过实验，以听力为例，事实证明，精听一套题远胜过泛听十套的效果。具体做法如下:1.听一套题 2.标出听不出来的词 3.专门听这些词的发音 4.然后反复跟读模仿，刻意练习，直到你能把所有的长词难词都听出and,but的感觉 5.再听这套题，你会情不自禁地说:"so easy." 而无意识的泛听，只是原地打转转，对你的听力水平没有实质性的帮助。专注于一件事，不断精进，做到无可替代的水平，你就成了。这也就是为什么"一招鲜，吃遍天"的匠人可以大行其道的原因。
002不变应万变
全国各地，教学方法，内容，教材林林总总，千变万化。只有一个做法恒久不变:研读考试大纲。万变不离其宗，无论学什么教材，用什么方法，教学说到底还是以考试大纲为本。作为教师，我们只有领会了考试大纲的宗旨才可以在高考中立于不败之地。
003 核心技能
优质课赛讲中，很多参赛选手喜欢把主要精力放在了制作令人眼花缭乱的ppt上和花样百出的课堂活动上，一节课下来，尽管课堂显得很热闹，可是如果教师暴露出基本功差的硬伤，就会严重影响他的最终得分。
一节课的好坏首先取决于教师的素质，而非课件和课堂活动。如果素质优良，加上设计合理的课件和课堂活动就是锦上添花;反之则成了"皮之不存，毛将焉附"。
人的精力是有限的，所以我们要把我们的主要精力聚焦到核心目标、核心需求和核心技能上面。
诗云:专注重要事，
变在不变间。
不忘勤磨砺，
十年铸一剑。
