一个不知道学习，不知道反思的家长，他会一直生活里问题里！——王纪琼
9月7日，千驴纪琼抖音直播间来啦！
今天连麦的是心时代实操班学员。她的问题是：“孩子上学期和同学闹矛盾了，今年暑假参加了夏令营，状态还不错。可是刚开学一周，就不想上学了，学习也没有方向。而孩子还安慰妈妈别急，早晚去上学的。”
她诉说完，院长提问第一个问题：“以前孩子有没有类似的情况？”她说：“原来是平行班，调到重点班就闹情绪，又把他调到原来的班。”
（孩子有问题，是准备不足，不要盲目给孩子转班，转学，没有金刚钻，别揽那瓷器活。）
问题二：你感觉孩子不想去上学的原因是啥？家长说：“自己偷懒，压力大，作业没完成。”对于孩子不上学，他爸什么观点？打一顿把他送到学校去。”
问题三：孩子现在在家干啥？看看书，睡觉，表面很轻松，其实他心里也不舒服。
提问过后，根据妈妈的回答， 院长说：“你应当感到很庆幸孩子虽然不上学了，但还能给你聊天。孩子问题分三步：其一、在学校人际关系有问题，折射出父母的问题；其二、跟老师的关系，暴露出父母与老师的关系；现在退缩问题，爸爸任性的打，（打是家长最高级别的惩罚，也是最后一招）。你看看，孩子能量比你还足，孩子处于优势，妈妈劣势，其实这是和孩子心理博弈的过程。”
接着， 院长给出了家长和孩子博弈过程的方案。
第一、夫妻建立统一战线，从两个方面。
（1）夫妻两个情感关系好，从今天开始秀恩爱，也就是筷子理论。
（2）对待孩子的态度
@1提要求——接纳孩子不上学的前提下，夫妻有步骤有方法提要求：做家务、起床、做自己该做的事，还要时间管理。
@2必须汇报思想，让孩子谈谈今天的收获。
@3给孩子谈谈未来，比如爸爸的进步，家中的未来，如何提高家中财富值等，前置技术。
第二、一起和孩子谈谈（双圈理论）
从生活话题聊到发展问题，生活话题是情感链接，发展问题不只是学习方面的，最好开个家庭会议，大家都说说自己的想法，要让孩子在家中有话语权，参与权，强大孩子内心力量。
第三、核心理念WplE
@1运动——让他动起来，让他流汗。
@2全家人一起干一件事，然后再去交流这个事。
@3角色互换演习，聊聊天，让孩子内心也会有所触动。
然后，院长指出了现在家长的三大错误做法。（其一：找人劝孩子上学，打车轮战；其二：家长辞职在家陪孩子，不能把孩子伺候得像皇帝似的，窝里横；其三：家长不提要求，比如起床吃饭等，态度不是温和而坚定。因为家长要求越清晰，孩子的行为越到位。以上三条千万别这样整。
最后，院长又强调了两个词——
节奏：学校有节奏，家里有家里的节奏，当你适应了家里的节奏，就很难再适应学校的节奏。
功课：功课不能落下，不上学不等于不学习，把学习问题溶解于生活中的边边角角。
直播时间到了，这位妈妈又抛出一个问题：老大不学习，老二也有情绪，哥哥不学习自己为啥要学习？哈哈，院长真有耐心，没有拒绝没有推脱，就这个问题教给她话术，每个人都有自己的事，哥哥有哥哥的困惑，妈妈正在帮助哥哥走向学习。
一个家长不学习，不成长，是不是问题很多啊？会一直生活在问题里，让自己好起来吧，问题就解决了。
人生得干些伟大的事，还要找到自己的幸福所在。
