我的甜心公主楚宝贝今天不不开心，她说老师没有奖励给她棒棒糖。
楚宝贝：“妈妈，我不想去幼儿园了！”
我：“为什么呢，你不是喜欢你的幼儿园吗？”
楚宝贝：“老师今天没有给我奖励棒棒糖！”
我：“哦，原来宝贝心有有点失望。”
楚宝贝：“嗯，我也很快就吃完饭了，但是老师没有奖励给我棒棒糖。”
此时，楚宝贝已经开始哼唧哼唧了，她想在我这里得到满足，我知道，我不能。
我：“妈妈理解你的心情，也想给你安慰，可是妈妈这里没有帮帮糖呀！”
楚宝贝：“可是我就要吃棒棒糖，嗯～嗯～”
此时，我已经感觉无计可施了……便保持了沉默。
一会儿过后，楚宝贝从失望的情绪中走出来 ，愉快地洗脸，刷牙，洗脚，只是在洗脚的时候给我撒娇，（洗完脚，让我抱上床去）我满足了她的心愿，乐呵呵地吻着我的脸：“妈妈，我好爱你呀！”“妈妈也好爱你，我的楚宝贝。”
反思：1.自我情绪控制较好，没有在楚宝贝闹情绪并且哼唧哼唧的时候发飙，而是选择了沉默。
2.认真倾听了，从内心感受到楚宝贝是需要得到认可，并且试着去共情，起到一定效果。
3.共情做的不到位，只是停留在表面，没有深刻反应了宝贝求关注的情感。
写给自己：育儿如种地，种瓜得瓜种豆得豆！只有你耐心地除草，施肥，砍掉旁枝，才能培育出健康的“苗苗”。
后记：幼儿园的鼓励方式真的好吗？这样会磨灭学生的内驱力的，真担心。
