2023年8月21日下午，在北校区聆听郑州十九中杨卫平老师的讲座《微记录与班主任专业发展》，有几点深有共鸣，先记录一下，晚点儿再补充感悟。
1.好习惯不怕小，关键在坚持。
2.教育是慢功，第一时间使用的，往往不是最佳办法。解决得快的，往往只是表象，没有触动内里。多想想问问孩子为什么要犯错，要怎样处理才能帮他成长。对以后产生啥影响，就不急了。
3.不要过度关注潜能生，也不能疏远。
4.切割小时段，分解小任务。每天几个字，重点是找机会激励孩子，让孩子体验进步感和成就感。
5.优等生出题，中等生找错，带动学困生。
6.学生轮流写《班级日志》，一天批评不超过三次。
