高价值&低价值
关系&成长
内在驱动&外在激励
社会期待&个人成长
天性
【李明】：中国叙事疗法
人文主义心理学：马斯洛（1908-1970）/罗杰斯（1902-1987）“以当事人为中心”—自我调整以恢复心理健康的能力（芝加哥）
人文：相对于神学/肯定人的价值注重人性
心理学观点无所谓对错关键是迎合&安慰
哲学心理学：李尔王什么都得到&什么都得不到
叙事疗法（关注来访者本身的特殊关联/类似家庭疗法）：承认环境、互动、意识的社会性，帮助他们挑战觉得受压抑的生活方式
麦克·怀特&大卫·爱普斯顿：问题才是问题，人本身不是问题/问题来自于个体主控叙事之间的冲突/咨询师与来访者之间是合作治疗的关系
每个人都是自己问题的专家
放下主流文化的量尺：放弃群体思维的碎片
来访者才是专家，没有比来访者更了解他人生的故事；只有他才能真正的帮助自己打开新的视窗，咨询师是来访者的合作者。
寻找生命的力量：诠释/问题外化/寻找积极自我认同/积极的资产会被自己压成薄片甚至视而不见，由薄还厚，形成积极有力的自我观念
【訾非】：成长心理学
自体（精神）心理学：弗洛伊德（1856-1939）荣格（1875-1961）/科胡特（1913-1981）维也纳—芝加哥（“共情”）
自体：对于客体和共情
埃里克森（1902-）人格8阶段：
1、基本信任pk基本不信任（-1岁）
希望-惧怕
2、自主性pk羞怯和疑虑（1-3岁）
自我控制和意志力-自我疑虑
3、主动性pk内疚（4-5岁）
方向和目的感-自卑感
4、勤奋pk自卑（6-11岁）
能力-无能
5、同一性pk角色混乱（12-20岁）
忠诚-不确定性
6、亲密pk孤立（20-24岁）
爱-混乱的两性关系
7、繁殖pk停滞（25-65岁）
关心-自私自利
8、自我完整pk失望（65岁-）
智慧-失望和毫无意义感
