文/南朵
昨天在果壳网上读了一篇文章叫：机器人都能互相学习了，你还不好好学习吗。看着着实让我赞叹，现在的科技实在发达。正如凯文凯利所说，未来已经来临，只是尚未流行。
人类简单重复的工作正在逐渐被机器人取代，要想要跑赢机器人，唯有一件事，那就是学习。
学习来自于阅读、观察和实践的经验。
高效学习，无非就是前面说的，首先带着问题去学，就是告诉你自己，接下来要学的东西是你自己需要的，是可以解决面临的问题的。在阅读、观察和实践的过程中，要充分调动自己大脑的主动性，主动思考为什么。
有人问罗辑思维的罗胖说，为什么你读了那么多书都能记住呢，那么多信息，你是怎么把他们记在脑子里的？
罗胖说，因为这些知识都是我想知道的。每遇到一个问题，我就去查跟这个问题相关的知识，因为想要知道答案，所以我就记住了。
学习如果是被动接受知识，那么这些知识很难在脑中留下深刻的印象，也很难将这些知识融会贯通，运用在生活实际。这些知识必须是你大脑主动积极地获取，才能在脑中保持得更长久。
前几天蔡老师在课上谈了适合大学生的高效学习法。结合我的理解跟大家分享一下这几个方法。
1.专注
在该学习的这一个小时内就全心全意，抛除一切杂念（特别是手机），认真学习。该休息的时候就抛除一切杂念（还没背完的内容），痛快地休息。
2.回顾
很多人的学习方法是书看百遍，感觉自己已经很认真了，其实只是留下模糊的印象。 因为“看”，实际上只是眼睛接收文字，没有进行深度地思考，过几天可能就忘了书中的大部分内容，这样的阅读，充其量叫“接受信息”。
书，看个两三遍就够了，关键是学完之后的回顾。（主动搭建大脑中神经元间的连接）
3.间隔学习
一整天不要只读一科，要穿插着其他科目学习。
4.学到快乐的时候停止
比如你大脑的极限学习时间是一个小时，那就学45分钟就好啦，给自己的大脑一个快乐，不痛苦的印象。
其实这个理论在很多领域都可以使用。比如跑步，平时都是跑五圈的，今天状态不错，感觉可以跑十圈，那跑到八圈就可以停下来了，即使想再跑也停下来，把这点乐趣留到明天，让自己接着跑八圈。
5.及时复习
及时复习是对自己获取到的知识的再回顾，不断刺激神经元，形成强连接。
6.先看目录、图表、课后习题，再看内容
拿到书先别着急从第一页第一个字开始看，先看目录，了解整本书的大致内容。看图表目的是通过图示化内容刺激大脑。看课后题目的原因是，课后题目往往是出书者认为的这节课的精髓，因此先看课后题目有助于把我重点。
先看目录、图表和课后习题，能有效地在脑中搭建一个基础的认知。人对了解过的东西更敏感。这种方法特别适用于学习完全陌生的领域。
只不过，从传统方法转变到新方法，需要多加练习才能掌握。
7.多与老师同学交流
多与他人交流，互相谈谈自己对所学理论的看法。一个人的理解可能是片面的，多个人的交谈才能把知识学得更透彻。
拆书帮的高效阅读法也很值得我们借鉴。总结起来就是三张便利贴。
第一张便利贴
用自己的话简洁地概括你看到的内容。
第二张便利贴
回想自己类似的经历或者听到过类似的例子。
第三张便利贴
问问自己今后该怎么办。
你看，这样的阅读不只停留在“看”上面。而是通过分析书中的案例，反观生活实际，加上自己的总结与思考，最后将书中的知识活用起来。
最后
想在流沙中生存，就必须跑得比流沙更快。身处信息爆炸的时代，要想不被淘汰，恐怕也就只有获取更新更精的信息，学习别人学不来的知识，实践别人不愿意的事情了吧。
我是南朵，立志成为设计狮的大学狗一只。
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