我虽然乐观开朗，但好像并不是一个很善于表达情感的人，尤其是对人的夸赞与鼓励，几乎都是用意念来传达……哈哈 当了老师，竟到了学生主动开口求表扬的地步。
我虽然不善表达正向情感，可批评人这类的话我却是张口即来。就这样一个暴脾气的人，我认为学生是喜欢不起来的。
从一开始就敢和我亲近的也就那么几个人，海五算一个。这孩子除了不爱学习，哪儿哪儿都好。他于去年十月份离开学校，再过几天也就一年了……离开学校以后就跟着表哥在千里之外的浙江做事，每次回家都要来看看我，这不，今天又来了。
昨天就发了qq问我是否在家，我今天登录qq才看到，立马回复。于是有了下边的对话。
昔日喊老师的小朋友如今是偶尔喊老师，偶尔喊姐，两种称呼都让人由内而外感受到美好；站到我旁边比我高十公分还要多；竟还给我带了水和棒棒糖，据说棒棒糖是特意给他妹妹要的，哈哈。
同来的有班上一名同学，还有一位也是他的朋友。我们坐在客厅沙发上聊了一会儿，他便问到：“不是要装玉米吗？我们赶快出去干活儿吧。”明知预报有雨的我也不和他客气，拿上二十个袋子就去门口了。期间他又打电话喊了两个朋友过来帮忙。
看起来浩浩荡荡的队伍，我想着他们也只是一时兴起，玩闹而已。谁知六个男生干起活儿来真不是盖的！不仅知道干活儿的方法还力大无比，比我不知道强了多少倍！我一问，原来他们时常在家里干活儿，原来男女生之间的差别在年龄差下竟也如此悬殊，哈哈，我真的自愧不如！
二十来袋子，一个多小时就完工了，包括中间补充能量的时间，这战斗力！眼前这个男孩儿仿佛有无穷的力量，吃苦耐劳的精神、善于观察和思考的能力、管理的才能。
其间海五给我讲他的工作，他还告诉我说，自己一直有看语文课本和英语课本，不会丢下的！感动之余告诉他要多读一些历史，毕竟读史使人明智！我想，以后我还是要经常给他推荐一些书目。
他讲到工作很累时问我：“你知道累的时候，我是怎么完成任务的吗？”我：“怎么做到的？”他目光坚定地看着我说：“坚持！走一步再走一步！就像咱之前学的课文里，那个爬悬崖的小男孩儿一样！”
是啊，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达所要到的地方。我相信，海五终将成为一个优秀的人！
学以致用……震撼……这或许就是教育的力量吧！
走一步，再走一步！
