今天的笔记摘要是“如何把一本书变成一节课?”
把一本书变成一节课的第一个步骤是快速阅读。
用快速阅读把一本书转化为一节课，适合阅读哪一类的书进行转化呢？应该考虑用实用性强的书来做转化，能够保证讲半小时到一个小时，这样基本上就可以完成一本书变成一节课的工作量。
在讲快速阅读的时候，我们可以利用一个非常重要的工具——九宫格笔记本。
一节30～60分钟的微课要讲3～9个概念，把这些概念讲清楚，就可以形成一节微课了。在做分享的时候，如果要把一些关键性的概念讲解清楚，时长在30分钟是完全没有什么问题的。
对一本书进行快速阅读，大概了解了书里有哪些核心概念之后，第二步可以用主题阅读的方式，从书里挑出一些概念，对这些概念进行主题式阅读。
在进行主题阅读的时候，我们的工作实际就是通过一个一个的概念去延伸，每个九宫格里的概念都可以形成一个主题方向。
比如《好好学习》这本书讲到了一些思维方面的内容，如何构建知识体系、如何寻找底层规律……基于这些概念可以衍生出不同的主题。快速阅读能够帮助我们寻找主题。
当完成一个话题的主题阅读之后，可以继续针对该主题里的核心概念进行深度阅读，也就是像冰山一样，除了给别人展现表面的内容之外，还需要分析深层次的内容，这就需要深度阅读去挖掘背后的理论框架，生活中有哪些案例，可以通过案例让大家现场进行练习。这个时候就要去挖掘——如何行动与应用，要把深度阅读的方法用起来，把一个概念和生活应用尽可能连接，这样才能把一个概念讲得透彻。
最后，不要只是以书本为中心，而是要更多地考虑受众的需求，了解用户的痛苦，以及我们的分享和课程能给用户提供什么样的内容，对于用户来说有什么价值。这个是“一本书变成一堂课”最重要的部分，要以用户为中心，而不是以自己为中心。
作者的观点是不要只是以书本为中心，而是以用户为中心。你要更多地考虑受众的需求，了解用户的痛苦，以及我们的分享和课程能给用户提供什么样的内容，对于用户来说有
“一本书变成一堂课”最重要的部分，要以用户为中心，而不是以自己为中心。那我们怎么保证自己分享的内容一定是以用户为中心的呢？
如果你想开一个读书会，想做一次阅读的分享，就要问自己：
Jobs：听众平时什么时候会想读书；
Pains：在他们读书的时候会有什么样的痛苦和困难；
Gains：在读书的过程中他们想得到什么，是想读得快一点还是多一点，抑或记得多一点，还是单纯地为了想通过考试？
把握住了用户的“3S”，再去分享阅读就很容易了。
通过总结，把一本书通过碎片阅读、快速阅读、主题阅读、深度阅读，再去把握住了用户的“3S，我们就可以把这本书完美地变成一堂课。
