“儿子，成长从来都不是一件容易的事，尤其是当他们越是想尽办法让你平庸，求同，你越要逆流而上……”
昨天儿子回来闷闷不乐，我问他怎么了，他起初不愿说，但是最终还是告诉我，他的连环画被老师收走了。
我问他是不是没有好好听课，老师生气收走的，他说不是，老师占了一节自习课，他写完了题目，就想拿出自己的连环画看一眼，不知道怎么就被老师发现了。
正好这时女儿过来，问他连环画更新了吗，她想看。
他看了一眼妹妹，说你以后都看不到了，老师已经收走了。我可以看出这件事对他的打击不小。
我拉过他坐在我跟前，对他说“一件事是不是很糟糕，这取决于你怎么看它，决定权在你手里，如果你痛苦，那你就得到更多的痛苦，如果你觉得它没有那么糟糕，这样我正好可以创作更好的，那它也就变成了一件好事。”
他抬起头看着我，眼睛里突然就有了希望，“画虽然没了！但里面的主要人物都还刻在我脑子里！”
“嗯，对！”我说，“一件事没有好坏之分，关键看你怎么看待！即便是坏事，你也要拿到它背后的礼物！”
儿子这才放松了心情，他画了很多张了，有的时候一天就能更新两三张，下午放学是他创作的时间，有时候一画就画两个小时......
他的灵感来自于《长津湖》，因为看了那些战争场面让他的心灵很受震撼，所以他想改变那一段历史，他在连环画中设置了几个有超能力的伙伴，在战场战斗中把美军打得落花流水。
他的画我看过，有的一页上面有几十上百个人物，还有武器，甚至是军火库，坦克，当然，还有Si去的人们，他给那些人也留了位置，他们一排排的躺下，但却激励着不断向前的人们。
虽然我们生活在和平年代，可是国际上风云变幻，儿子也知道乌克兰战争，也知道世界上角角落落里的苦难，他要在自己想象的世界里创造一片希望，这就是他画画的动力。
不管老师怎么看，我是支持孩子在学习之余做这些事的，我们不能要求孩子只会听话和服从，成为一个机器，而没有他自己的灵魂。
一个没有灵魂的人就是一副活着的躯壳，没有任何意义和价值，早在鲁迅先生的文章里我们就看到了这一点。
我要的是一个内心强大，有担当，有想法的孩子，所以才有了开头那些话，理解者自然能理解。
