近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》。《条例》指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，要坚持与时俱进，守正创新原则，继承和发扬干部教育培训优良传统和作风，遵循干部成长规律和干部教育培训规律，推进干部教育培训理论创新、实践创新、制度创新。
更新干部教育培训内容，让干部教育有实质。《条例》明确指出“党的理论教育是根本，党性教育是核心，履职能力培训是关键，知识培训是基础”。各级组织部门要把握根本、抓住核心，深入实施习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划，把党的创新理论作为干部教育培训的“必修课”，筑牢“学用结合”的理论根基，不断推动党的创新理论学习教育走深走实走心。要把握教育内容的“创新点”，坚持“缺什么补什么”“干什么学什么”的原则，摸清教育培训对象的工作岗位、文化程度、个性特征，本着“因材施教”的原则设计授课内容，为不同领域、各有长短的干部量身定制培训项目、设置培训课程，自觉摒弃“一刀切”“满堂灌”，精心用心“分类滴灌”，有针对性地填补干部的知识空白、经验盲区和能力弱项，让各级干部都能学有所获、满载而归。
创新干部教育培训形式，让干部教育更实用。习近平总书记强调，做好新形势下干部教育培训工作，既要坚持运用行之有效的传统方法，又要通过改革创造新的方法，不断提高干部教育培训科学化水平。然而，一些地方对干部教育培训工作仍然存在走“灌输式”“填鸭式”教学老路的问题，形式单一“千篇一律”、内容单调“百搭教程”，使得干部培训教育质量得不到保证，也容易挫伤干部参训积极性。组织部门要找准教育形式的“切入点”，摒弃灌输式、填鸭式教学，围绕培训内容、教学重点灵活运用启发式、模拟式、体验式、案例式等互动式教学方法，并适时开展情景模拟、红色家书诵读、现场教学等活动，增强培训吸引力和感染力，激发学员主动思考积极性和主动性，让干部逐步从“要我学”向“我要学”转变。
革新干部教育培训机制，让干部教育见实效。组织部门要坚持“从严治校、从严治教、从严治学”，建立健全教育培训工作领导小组运行制度、工作指导机制、联席会议机制，加强督促检查，通过察看干部表现、听取群众声音、查实工作成效，促使干部在培训中担当作为，保持良好的教学秩序和学习风气。干部教育培训工作是否有效，关键在于干部履职尽责、为民服务的水平是否有提升。因此，干部教育培训不能“一训了之”“训前训后一个样”，更应专注后续跟进管理，做好教育培训“后半篇”文章，加强考核评估、注重考察识别，推行学员表现全程纪实管理、考核，安排专人跟班巡学、旁听讨论，全程跟踪了解掌握干部表现情况并登记入档，作为提拔重用、评先评优的重要参考，真正让培训不流于形式、不止于教学。
