我是2017年优秀学员，我带着复杂的心情开始了我的互加之旅。
哦，我是一颗小小的种子，一颗有生命力、积极进取的种子啊！ 特别是看到这样一张图片，我为自己而感到渺小，但正如吴校长所说的那样，在茫茫人海中能成为志同道合的朋友，这是多大的缘分哪！
怎样做好一名种子教师了？就要做到：学习力、行动力、影响力。是啊，在这样一个美丽、和谐、向上、创新的集体里，每一颗有生命力的种子，一定会发芽、开花的。
一、传递爱的大课表，聆听美丽大课堂
爱的大课表，犹如一阵春风来到了我们学校。我们几个鼓足勇气，坚决将爱的大课表向远传递。
自从听了王钢老师的创意作文，我忽然发现原来读书和习作联系的这么紧。孙悟空有七十二变，作为学习提高的我们，也有很多变化。除了忙碌以外，我每日抽空看学生的诵读打卡，为学生的变化而高兴，也为自己每周留下的痕迹而高兴。
王老师给我带来的变化真是多，让我学会了作诗，写童话，给我的学生也带来了变化，让学生学会表达自己的想法。我要感谢王老师热情洋溢地讲课！感谢他让我们变了许多！
听了彩虹花课以后，我也组织起学生诵读起来，让每天的学生读书唤醒黎明，让每日三分钟的诵读送走一天。
聆了听了书法课后，我觉得的必须让学生学好中国字，当好中国娃。 目前，书法课越来越受到家长朋友和学生们的好评，越来越多的孩子加入了练字的行列。今天的这种感觉尤为强烈。
被上官老师的双姿教学所吸引，也明白了正确写字和正确握笔的重要性。尤其被上官老师热爱汉字的真情吸引了，她在网络课堂里对所有的人提出了练好汉字的倡议，体现了一个普通教师的爱国情怀。 这不仅让我陷入了深深地思考:汉字是中华文明之母，使用汉字的中国人，有责任写好汉字。汉字方方正正，具有独特的民族文化，受到越来越多的人的喜欢和练习。作为教师，不应该让孩子参加这样的习字课吗？
人们常说字如其人，写字对人的人格形成、生命涵养的丰富和提高有一定影响。经常动笔写字也有利于思维和智力的提高。 让我们组织好学生认真练字，在习字中体会中华文化的博大精深和源远流长，在写字中培养爱国之情。
二、唱苔学苔做苔
新年，一首梁俊所唱的《苔》，感动了我，苔的精神和梁老师勇于创新的精神激励着我和学生一起学唱《苔》，也来个经典咏流传，不过我们可有创新吆。
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2018-04-20 ，我也收到网红教师梁俊老师编著的《桃花源里的乌蒙山》的书了。这个春天，最美的就是遇见了美丽乡村网络工艺课程，认识了梁老师和他的小伙伴们，也全面深刻地了解《苔》这首诗的思想内涵。
梁老师和山里孩子的读书梦，也点燃了我的教育梦。从那时起，我不再为年老而困惑，又一次焕发了青春活力，不断学习着、改变着。
课后，我和学生一起唱这首歌，被孩子们的努力向上的精神而感动。这本书让人钦佩，正如我们陕州青年教师在乡村互+计划留言的那样，让人兴奋而豪情万丈。
无意间接到了这样的惊喜，竟还是梁俊老师签名的《乌蒙山里的桃花源》。我愿意接受着人世间最珍贵的礼物，我愿意传递这份真情，愿乡村教育之花开遍神州大地。
这本书一回来，我就迫不及待地打看，认真读着看着，我被梁俊夫妇的乐观进取精神所感动，被她们的创新精神所激励。是他们，改变了乡村孩子的生活，是他们给了乡村孩子新的希望。
这本书也得到了学生们的喜欢。课下，学生们都想看一看。你看，班里孩子们看得多认真呀！ 是啊，我接受的不仅仅是一本书，还是梁老师和他的小伙伴们用生命和汗水换来的一份珍贵礼物，字里行间流露着梁老师的进取向上精神，反映了孩子们纯真向上的心。
苔花如米小，也做牡丹开。让我们在这美好的春天里，珍惜时间，传递教育情怀，不断努力，不断前行，为乡村教育的振兴做出自己的贡献。
三、我和学生共进步
让学生写日记，不仅自己可以随时修改，同学之间还可以相互学习交流提高，甚至为自己的写作道路留下一点回忆。于是我就鼓励班级的学生们，每周一次日记，写在简书上，投稿专题:太阳花的日记。
刚开始，学生不会，家长不支持。我就降低要求，在纸上写好拍个图片。我也参与到每周一次甚至几次的日记交流中。慢慢地，一个带动几个，学生们渐渐有了成就感，每周一次的日记书写并投稿，成了好几个学生必不可少的习惯。
感谢青椒计划的学习，让我有了方便快捷的日记批改平台。我和我的学生们坚持着、努力着。现在学生习作已投257多篇，我的学习心得也近达五万字。
四、母亲节学唱歌 -勇敢表达爱。
5月11日下午，我和学生一起跟着叶子老师在互加美丽乡村平台学唱了《写给妈妈的歌》。
为了让学生熟悉歌曲，我提前把刘老师整理的歌词和下载好的音乐发到班级群里，让学生熟悉。结合生命教育，让学生各自准备一个大气球。
歌词由灵宝刘晶晶老师整理，特别感谢，方便了孩子们，也方便了我们。非常感谢！
在课即将开始时，设计了黑板主题。这是一次与众不同的音乐课，几百人在不同的地方由叶子老师教唱《写给妈妈的歌》，孩子边唱边舞，虽然不那么标准，但那认真的样子让人感动。
学生边唱边舞，这是一次成功的音乐课，让孩子们感受到了浓浓的爱意，让孩子动嘴、动脑、动手，让孩子在母亲节来临前受到了教育，学会了爱意的表达。
接着，我们为了体验妈妈的辛苦，让学生把吹起的气球，放在怀里，体会生命的艰难。在学生一起一蹲时，学生感觉到母亲实在不易。在走路时，学生更进一步感到母亲的呵护与艰辛。在活动中，同学们感到了母亲的伟大，一种感恩之情油然而生。
最后，让同学们，给母亲唱这首歌，并将实情记在小打卡上。
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2017/2018，互加计划的学习，我的改变之旅，进步之旅，难忘之旅！
