震泽古镇

笔记：

一些不成熟的半拉子心理咨询师，在解释学生心理问题成因的过程中，常常把心理问题归于原生家庭，归于父母教育不当，归于父母教育失误或者失败。

这种解释基本是无能的象征，说明他们的知识体现非常不完整，知识储备非常贫乏，又极度缺乏分析能力。

把人的心理问题归于早期的创伤，归于父母教育不当，这种理论来自于经典精神分析和结构疗法、系统疗法。结构疗法、系统疗法与精神分析有着千丝万缕的联系。（弗洛伊德是精神分析的鼻祖）。

对人心理和精神问题成因的解释，最可靠的还是神经科学。

但弗洛伊德时代几乎还没有神经科学，那个时候的神经科学落后得不得了，没有核磁，没有CT，没有解剖学，没有petct,人们没有办法在活体状态下采集大脑活动的动态信息，人们对大脑一无所知，所以当时人们在大脑以外探寻各种原因，基本都是胡说八道。

有些孩子，在人生道理上走的不顺，会把这些错误归因于父母，然后恨父母。这些半拉子心理咨询师，往往把问题的成因归于父母，其实是犯了一个严重性的哲学性错误：人对环境是具有适应能力的，人和自己成长环境的关系是适应性关系，这种适应有可能是被动的，有可能是主动的，如果人对自己成长的环境是被动适应的，他就可能成为成长环境的受害者，假如成长环境有很多问题，父母的教育方式是不当的，他就变成受害者。如果一个人在适应自己成长环境过程中，具有很高的主动性，他就会调整自己的观念和行为，那么他跟环境的关系就是积极主动的适应者，这个时候，环境如果好了，他获得的成长资源非常多，他就成长得更快，如果环境有问题，如果环境并不理想，他也会发挥他的调节机能，不好的环境也会造就他的成功。没有哪个人是机器：他只是被动地机械性地成为环境的受害者。人不是机器，机器不是人。人在适应环境的过程中，会不断地调节自己的思维和行为，不断增加自己的忍性和包容性，然后促进自己个性的完善。

都把孩子问题归于父母教育不当，难道孩子是木偶吗？会随便让父母调动吗？

孩子会适应、应对父母的行为，人具有行为调节和矫正能力，消极因素可以转为积极因素。归因于父母，这样的分析，往往加重了父母自罪心理，加剧了子女与父母之间的冲突，加重了犯心理疾病的子女与父母之间的仇恨。