2021年4月12日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#《课堂密码》
【打卡人】王潇潇
【打卡始于】2021年1月28日
【日精进打卡第75天】2021年4月13日
【今日读书】
书名：《课堂密码》第10−25页
作者：周彬
版次：华东师范大学出版社
【用时】15分钟
【读书有得】
1.以学生为师。教师教会了学生学科知识，学生则教会了教师学科教学，学生以教师为师就会主动而全面地了解，学生就会关心教师的言谈举止，就会四处打听与教师有关的小道消息，就会把教师的喜怒哀乐放在心里。可是教师对学生的了解有多少？除了他们的学科成绩与学习状态？
2.与同事的课堂为友，有两大好处，一是教师会尊重同事的劳动成果，更乐于向同事的课堂学习。这在心理上比向同事学习更容易让人接受；二是教师不是把听课，评课当作一项任务，而是希望通过课堂交流，能够提高自己的课堂教学水平。
【今日感悟】
1.坚持运动第二轮，打卡第29天。✅
2. 今日所做：
6：00——6：20跑步；7：10激情早读情况；7：50——10：00上课；课间和3位家长沟通。12：30—14：00做题，处理班级事务；14：10和两位家长简单沟通；14：30——18：00外出处理私事（真是术业有专攻，感叹，看来，确实所有的失败都是因为学习不够）；18：30——17：30做题，17：50——21：30上课；21：30——22：30备课等；安排事务；23：40——23：55，15分钟读书，写读书笔记。
明天安排：
5：30集合出发去外校参观学习；10：00结束返程，10：30—12：00上课；家长开放周课间注意；12：30—13：30上课；14：30—15：30外校开会；16：40—18：10上课；18：40—21：30上课。一天over！早上抽空发送；中午抽空买物品。3.和学生换位思考问题：郑同学站在讲台上观看下边学生的各种学习行为，能看出什么？他不好意思得低下了头，因为上课许久，他仍在做与学习无关的事情。他说，站在上面，所有同学的所有行为，都会被放大，看的很清楚，我想我刚才所做的事情，抠手，发呆……老师也都看的很清楚，只不过老师并没有当众批评我。老师，我知道该怎么做了。
