跃会

11.21 作业～儿童个体帮助 

今日请同学们学习《爬出地狱的战争3修复与建构并存》https://mp.weixin.qq.com/s/g8aFQuvcD6M7mXu-k5XpNw  ，并完成以下作业：

1、看完这篇帖子你最触动的地方是哪里？

❤️这一喜欢，就是三个月时间。

每天来幼儿园，他做的第一件事就是操作100板，一操作就是好长时间，少则两小时，多则三小时，中间从不停顿。常常是，在他的旁边，滑梯上面的孩子们疯玩疯闹，他竟充耳不闻。

每当他沉入100板时，多动的行为便消失了，暴力的行为也消失了，无目的、无意识的行为更是找不到踪迹。蒙特棱利说：工作是让儿童走向正常化的轨道——这话千真万确。

❤️ 瑶瑶在8月10日那天工作完100板，整整用了2个小时。其间我看到他不停地活动着酸了的脖子，连我自己也感觉累得要命。不断有老师过去试图间接帮他，因为太累了会造成将来不愿再去投入工作的后果（100板工作完后可能会造成“革命成功了”的情况），但他不接受老师的帮助，而且不让动他的教具。

最后，他终于在午饭前完全做完了100板，我们都向他祝贺，他只是淡淡地笑了笑，深沉地说：“是我自己做完的。”我们都表示同意。

❤️ 瑶瑶通过工作找到了自己，把那颗飘浮的灵魂收拢到了自己的躯体之内。表面看，他每天在与那些写着数字的小木片在搏斗，实际上，他是在跟自己的灵魂搏斗。

❤️在劳动的过程中，上帝给他的那股不可知的力量找到了有的放矢的机会，他的大脑每天为他的肢体设立目标并同他的肢体同时和谐工作着，他的心灵因为体验工作的愉悦、感受工作的过程、由于不再压抑那些无处可使的力量而变得成熟平静了。

❤️大李老师对孩子专业 细致的帮助

2它带给你怎样的思考？

❤️向真正的专家学习专业理知识，并在日常教学中实施，是需要勇敢的去坚持 坚守，才能成为真正的懂得孩子 帮助孩子的人

❤️孩子选择的工作材料才能让孩子真正的得到发展 而不是我们去给孩子支配 安排

❤️孩子在工作中 我们给予的是相信

❤️感恩孩子的每次成长给我们带来的惊喜，并让我们再次德增智慧