通过读书分享，感觉比以前越来越有感觉，能够和工作有很好的链接，通过读书分享对比工作中的不足和需要修正的行为和方式方法，找到成长空间。书中确实是老师说的那样，所有的问题和疑惑都能在书中找到答案，找到解决的办法。
看到孩子们井然有序的等待着考试，一切都是在工作中徐徐渐进培养的结果，以及等待和耐心都不外呼蒙氏教育通过环境所得到的结果。
而我们的孩子大多已经达到了这样的结果，尤其是本次家长观摩以后看到家长的分享，更是争强了信心，觉得自己做这样的事情真的是非常好，虽然自己的角色还不是那样的重要。
感悟书中孩子们和老师的相处是那样和谐亲密无间，孩子们在自由和谐，尊重的环境中快乐的成长，这才是真的教育。
蒙氏教育适合每一个孩子，并不一定适合每一个家长，只要给到孩子适合的空间孩子们都是可以成为，书中4岁的孩子可以井然有序的做着服务大家的事情。
希望自己在工作中寻找更多的方式方法给到孩子们，激发孩子们最大化的潜能，让孩子们具有更多的能力，个个都成为绅士，淑女，优雅端庄。
孩子们的纪律是通过不断做工作徐徐渐进慢慢建立获得，而不是控制说教而实现的。
需要提升的是孩子们在犯错的时候需要更多的耐心，不立即纠正，而是二次展示正确方法，让孩子自己找到正确答案。
