进行期末复习的最后冲刺
距离期末考试还有一周，我们的复习也都进入白热化了。
其实每到期末考试，我都有些恐慌。怕我的弟子成绩不好，怕我在教师中排队位居后列而受到指责。本学期已进行了三次月考，前两次位居第二，只在第三次侥幸得了个第一。所以在考试时，我担心我领着学生死命复习的人家根本没考，而我忽略的却偏偏考了出来，本学期期中考试就是这样。当时我们都上完了前三个单元，同事们都按照顺序接着上第四单元议论文，我却觉得第三单元是小说单元，而第五单元也是小说单元。连着上容易让学生找出小说的特点和规律。谁知月考竟考了议论文阅读，找中心论点这道题，就有半数学生做错。我参加工作马上就三十年了，到了该淡定的年龄，却始终无法淡定。
从以往考试的经验来看，我的学生字词和默写存在的问题比较多，长处在于作文和阅读，但期末考试由县上出题，阅读题比较简单，而作文给分相对较高，我的优势不在，这样字词和默写，就成了决定期末考成绩高低的重要因素了。
所以在期末考前，我用了两周时间进行复习，用报纸上的单元测试题测试了三次，几乎每节课都在讲题中度过。为了改变字词和默写的劣势，在两班我逐单元进行字词听写，而后检查纠错，两班到现在为止，听写总数已达十次之多，同时为了默写过关，古诗每首都进行了默写，并检查了学生的纠错。但现在发现，把过去默写过的古诗再次默写，学生所得分也还是不高，错误比比皆是，满分的学生很少。难道是每个错的改三遍次数太少，真的是没有办法了。
如果说本次复习还有什么疏漏的话，我觉得古文字词还没有逐个理清，语文综合性实践活动还没有给学生讲解答题技法。小说和议论文阅读，还没有结合文体特点进行系统的答题技法的讲解。明天还有些时间，可以进行最后的补救了。
