2024年12月22日 星期天 晴
第七单元的作文是写信，为了让学生真切地体验书信在传情达意中的独特魅力，就要让学生把信寄出去。
我先让学生自选写信对象，然后一遍遍地评讲底稿，学生修改了三次底稿，我也评讲了三次。甚至信封我也是一个个挨着检查、修改。这样耗时耗力，只为让学生最后送出的书信是最通顺、最能表达情感的。
在中间检查学生信封的过程中，有家长不给买，还给学生说：“现在都不写信了，知道是那么回事就行了……”为此，我又专门编辑了长长一段话，告诉家长我这样做的目的就是让学生实实在在的感受书信的作用。
这个周末，我布置的作业就是让家长带学生去邮局寄信，让学生自己贴邮票并把信放进信箱里。让家长拍照发在群里。
昨天开始，陆续有家长把照片发在群里。截止到今晚有47个孩子发了照片，虽然还有5个没发。但能有这么多家长支持和配合，已经很让我欣喜了，这让我对这个班又有了信心。
教育就是需要家校合力，才能共同托举好孩子。
明天去班里让学生们谈谈寄信的感受，并鼓励他们要让收信人给他们回信。
期待并希望这次的教学活动，能让学生感受到书信的魅力。
