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最近，网上的一个五分多钟的短视频，引起了很多网友的热议。

视频中的女士话语温柔而坚定，神采飞扬、充满自信，丝毫看不出已过花甲之年。

她叫陈美龄，香港人。曾红遍两岸三地乃至日本，事业发展巅峰时期却听从父亲建议暂时退出演艺圈，远赴加拿大求学。

从多伦多大学毕业后，她重新进入娱乐界。在事业正值第二顶峰之际嫁人生子，边带娃边工作，之后带着两个年幼的儿子去读斯坦福的博士，更是把三个儿子都全部送进了斯坦福！

作为社会儿童心理学学士和教育学博士，陈美龄有自己的一套教育方式。

她认为做功课也是玩，玩的时候也是学习，不能完全分开玩和学习。

如果天气刚好下雨的话，她就会和孩子一起出去玩。在公园的水里面，她和孩子一起放叶子，看谁的叶子跑得最快，通过游戏的过程让孩子也得到了学习。

其实，玩是每个孩子的天性，只有在玩中才能真正挖掘自己的潜力，知道什么是自己最擅长的。

在孩子向她提问时，她绝对不会忽略孩子的提问。

在她炒菜时儿子向她提出“天空为什么是蓝的”这样需要好好思考、然后恰当回答的问题，陈美龄当即选择了关掉火暂停炒菜，和他一起研究这个问题。

这样既没有打击孩子的好奇心，还激发了孩子的求知欲。

美国著名的心理学教授塞德兹曾经说过：“人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的黏土，给予什么样的教育就会成为什么样的雏形。”

给予孩子提出的问题足够尊重，赞同孩子提问题这种行为，合理的引导孩子学会如何解决问题，找到答案。这样环境下成长的孩子，长大后会更加乐观自信，更容易成为一个幸福的人！

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重庆有一位高学历爸爸，别出心裁把8岁的孩子当博士带。

这位爸爸名叫周庆，是一名博士生导师。

突发奇来的灵感，他给儿子和儿子的三个小伙伴办了一场为期5天的“培训”，用带博士的方式带孩子们玩了一圈。

他带着四个娃，一步步从选题、查资料、日常调研、论文、PPT、思维导图等做起，模拟博士研究的日常。

他还和孩子们一起观看纪录片，教他们在一些官网和论文网站上查阅资料。

他还给孩子们列了一些小目标:让孩子在陌生人面前进行演讲，自行设计问题采访10位游客，将30个概念组织成一幅图画，并写出符合大学标准的论文等。

孩子们纷纷表示，这种新奇又充满挑战性的学习方式，和平时很不一样，却收获满满。

看了这个新闻，很多家长的第一反应就是，如此“高大上”的教育方式，没有博士的高学历，不是一般人可以做到的。

其实，周庆的教育方式并没有让孩子参与到多么高深的学术专业研究，而是“授人以渔”。

让孩子在兴趣和快乐的引导下自我认知，激发出内在的求知欲，在玩的过程中感受到知识的魅力。

有的父母对学习的概念始终停留在教室、课本和作业上，认为只有在那里才能获得知识。

其实不然，对于孩子，尤其是年龄较小的孩子们来说，在玩耍中更能学到知识，并且培养起浓厚的学习兴趣。

与孩子一起做一些有意义的事，一起读绘本讲故事，充分发挥孩子的想象力；一起做游戏，培养他们的逻辑思维。

一起听音乐跳段舞，享受自在放松的心情；一起涂鸦画画，感受色彩的魅力；或者是讲解大自然的知识，了解生命的奇妙。

让孩子保持无尽的兴趣和好奇心，培养良好的学习习惯，这些永远比学到可以量化的知识更为重要。

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曾有媒体报道，一对15岁的孪生姐妹因父母管教方式不当，竟将剧毒鼠药拌进稀饭中，最终将亲生父母双双毒死家中。

两个孩子从小被寄养在姨姑家学习，到小学三年级时才跟父母同住。

当孩子回到父母身边之后，爸爸妈妈并没有适时地去弥补对孩子曾经缺失的爱，还总是以家长自居的威严高高在上的对待孩子。

妈妈是个家庭主妇，除了孩子的饮食起居，就是成天打麻将，平时和孩子几乎没有交流。对孩子的教育简单粗暴，以为只要严格就会有用。

为了让孩子考好成绩，他们不让孩子看电视、不让孩子出去玩，还请了家教周末为她们补课。自己却在邻居家打麻将，不到做饭时间不回家，孩子们一直都觉得很压抑。

考试成绩只要不理想就会被妈妈数落“把她的脸都丢光了”，爸爸也会对她们进行体罚。在两个孩子心智没有成熟的情况下，逆反心理严重，于是萌发了杀死父母的念头。

据资料显示，80%的青少年犯罪与家庭教育有关，尤其是父母教育方式不当的占相当的比例。无数的实践证明，父母的言传身教对孩子的性格塑造和未来发展都起着极大的作用。

在亲子关系中，父母千万不要高高在上扮演“指导者”的角色，而应该成为“引导者”，和孩子互动。

指导者，顾名思义，就是不断的给孩子下指令，要他做这做那，强迫孩子按照父母的标准行事，久而久之，孩子对父母肯定会产生恐惧和厌恶的心理。

引导者则以开放式的态度，聆听孩子的心声，体会孩子的需要，鼓励孩子表达出内心的感受，并且以平等的态度去思考孩子的想法，这样的亲子互动，才会更紧密、更温馨。

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有关调查显示,近50%的家长不知道用什么方法教育孩子。甚至有人在知乎上提问：“你见过那些父母惊艳到你的教育方法？”

一个答主说，他的一个学长提到了他小时候和父亲在一起时候遇到乞丐的情景。

一般的父母可能会趁机小声教育孩子：“一定要好好学习，不然就会像他们一样，没有工作只能乞讨为生了。”

而他的父亲却语重心长地对他说：“要好好学习，以后让这些人都能有工作，不用落魄至此。”

另一位答主分享了自己的经历，上小学的时候她的妈妈带她去吃牛排。这时，楼下出现了一对风尘仆仆的母子，母亲从包里拿出来面饼，儿子啃着刚买的鸡蛋灌饼。

妈妈说你看楼下的阿姨，很辛苦吧。她说是啊，你不会又想说我们老师说的不好好学习就要干体力活受苦，想买什么都没钱的那一套吧。

妈妈说:很多时候贫穷并不是因为懒惰造成的，或许别人没有和你一样好的教育条件，又或许没有好的机遇，所以不要轻易指责别人的生活。

你们老师说好好学习是有意义的，将来你不但可以自己吃牛排，还可以让这个世界更美好，更多的人吃上牛排。

面对生活中的随意一个场景，父母的回答上升到教育孩子学会爱人、学会无私、学会奉献，明白学习的意义，才是让人真正惊艳的教育。

家庭教育家舒天丹说:“教育孩子如养花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。”

孩子与父母朝夕相处，父母也要不断学习和更新自己的认知，以一种正面的、阳光的、积极向上的人生观与世界观去影响孩子。

有朝一日他们心智成熟时，只要沿着这种阳光的心态，带着健全的心智，就能自信满满地走下去。