加入互加近2个月了，我以算摸着了一点打卡的门路(就彩虹花晨读而言)，不是象想象中的那么简单一一让学生跟着电脑学学就行，老师完全解放了。而是要在课前针对所学课程作出充分准备:设计、打印作业单、布置黑板、指导朗读、指导配画(主要以学生为主)等等，现就《星星和花》的打卡程序写出来，和大家分享。
一、课前准备
昨天下午，我按贯例打开CCtaLk去查看今天彩虹晨读的内容，得知题目是《星星和花》。浏览了一遍内容是:
星星和花
金波
我最喜欢夏天一一
满地的鲜花，
这里一朵，
那里一朵，
真比天上的星星还多。
到了夜晚
花儿睡了，
我数着满天的星星，
这里一颗，
那里一颗，
又比地上的花儿还多。
接着，我打开电脑给学生设计作业单，打印出来，地方课的时候发给学生。他们读了一遍诗歌以后，高兴地说:“老师，今天这个内容很好仿写哦，都是大自然的物体，看看他们谁是晚上睡觉就行”。我肯定地回答:“是的，不过你们要细心的观察大自然，多多去思考”。
在上节课上，有一个班级上麦展示的时候，动作配得很美，得到了鲁月老的表扬，肯这他们在课前是用心准备了的。听到这里，我突然觉醒了，人家都能课前准备，说明老师特别用心，是一位称职的老师，我要向人家学习。于是，我给孩子们讲了，你们还记得吗？大家齐心回答:“记得”。好，下面我们已来看看这首诗该如何配上动作来表演读，班长开始行动了，叫同学们按往常的队行排好，他说，不行，今天要换一种队行，看了又看，排了又排，最后确这站成两列在课桌中间，一边朗读诗歌，一边加动作。训练了几遍，基本可以了，我录了视频叫他们看，大家满意了，就开始布置黑板，
今天的学生黑扳由刘罄怡带几个没有参加过的同学负责，我照样负责我的一半，布置完了下课回家，周尊娅提醒我，老师照张图片，怕放学后高年级的给我的擦了，这孩子真精灵，我留了图片下课。
二、参与直播
今天早上我七点十分走进教室，看到设备已经打开，孩子们装饰漂亮的作业单摆放在桌子上，一面又在背诵课文，他们好会利用时间啊！我看时间还有二十分钟，就把摄相头安装好，走下去准备听他们背书，精灵的向勇说:“老师，您别下来，我们背大声点就行，否则我们又抢不到麦了，上节课就失误了的”。看着孩子们诚恳的样子，我就站在屏幕前听吧。徐元美正背到一半时，李富宇大声说:“老师抢麦”。我的手还算灵活抢了个第五名。
这下好了，李富宇叫同学们赶紧接昨天的队行站好。
临时准备了一下上节课的诗歌朗读，有可能我们就是复习上麦。孩子们对主播老师的程序都非常熟悉了。
今天的主播老师是张春吉，孩子听过他的课，特别喜欢他，静静地听，今天的课前一支歌只《满天的星星》，孩子们会唱，就高兴地跟着视频唱，太开心了。接下来是师生问好，孩子们微笑的小脸太可爱了。我给他们录了视频。
张老师开始用诗图结合领读了，在美丽的图画下面孩子们欣赏着读出了夏天满地开满鲜花的美丽，数不清的鲜让人陶醉，一束束鲜花照应了诗句，孩子们欣赏着丶读着。张老师出示了画节奏的诗句让孩子们读，读着读着，不知是谁冒出一句，和我们昨天画的一样。这说明孩子们会朗读诗歌了。
转眼又到了参与互动的时间，我们班孩子迅速站成两列纵队，准备上麦展示，张老师是叫两个班级一起读，我们就是第二组，他们欣赏完第一组小朋友的展示就到了自己展示，就在这时，
黄远杰突然冒出一句，老师数星星应该在天上数，大家记住哈，大家点头表示赞同，轮到我们展示了，恰好张老师让我们朗读第一节，孩子们大声地朗读了，得到张老师的肯定。
接下来我们开始展示自己的作业单，全班同学都做好了，尽管有几个同学只是简单的配了点画，可还是动手了，我都给予了表扬，全班合影了。
三、总结收获
今天的收获是全班同学都积极参与了，都是彩虹花晨读带来的兴趣。孩子们兴趣很浓，就连平时爱迟到的谭太仪今天也早到了，感谢互加带给乡村学校的惊喜，乡村学校想要的资源终于如愿了。
总之，互加让乡村学校享受了全国最优质的教学资源，能和全国的小朋友们面对面互动展示，学到了全国小朋友们的优点，能和全国小朋友们保持零距离的交流学习，都是互加给我们带来的福音，感谢互加，感谢徐平校长等为互加作出贡献的老师们，让我们师生活跃起来了。我的打卡也从三月份的无星变成二星、三星、四星直到四月份至今的五星精选了。
