1.事件：请数学奥赛金奖获得者到班里讲学数学，孩子们听得认真，但也有奇奇随便插话，每次插话，小齐同学就给他警示。小齐讲的方法也是老师们常强调的，后来数学老师说他的方法是百度来的。
2.我的感受：小齐敢于表达自己的内心，不受委屈，不忍问题，喜欢。数学老师的话让我感受到她对小齐的不喜欢，心理一沉。
3.我的想法：做人就该这样，敢于表达自己。
4.我的模式：喜欢有个性有特色的孩子，喜欢看优点。
5.我的期待：希望班里的孩子爱上学习，爱上数学。
6.我的反应与应对：还要跟孩子们引导学习数学引导一下百度来的方法，与课文阐明的观点吻合。
7.我的深层需求：希望大家都好。
8.生命力向上
